如果要給早先的家長排個焦慮的名次的話，劉浩生劉教練一定高居榜首，無可爭議。

彆人都是一個孩子被困住了，他是兩個。

雖然這事就和你吃飽了之後的第九個和第十個饅頭一樣也沒有太大區彆，真吃下去還是不太一樣的。

何況裡麵還有十幾個他的學生。

那是既要操心兒女，又要擔心學生，同時還要麵對家長們的憤怒！

一直到協議出來，他的日子才算好過，除了安全外，也可以再想想彆的了。

其實早先劉教練對武道大賽已經沒有太多執念了——孩子平安健康最重要。

現在不僅平安了，還有一個好出路，行了，也算是以另外一種方式圓滿了。

不過作為家長嘛，總還要問問孩子在裡麵是怎麼生活的。

吃的很好。

治安局作為公務單位，而且算是從某方麵來說最重要的公務單位，福利一向不錯，吃上更見真章，現在對他們這些學生還有特彆優待，早上特意加了牛奶蛋糕，晚上又推出了梨水，就怕他們缺了營養。

住的不太好，彆說單間雙人間了，連四人間八人間都沒有，女生還好一點，算是二十人間，男生那邊簡直是四十人間！不過作為剛剛遭遇了意外的家長，他也能理解，為了安全嘛！而且，雖然隱私受到點傷害，彆的也還好，每個人都有自己的鋪位，床具之類的一應俱全，連替換衣服治安局都給準備了。

娛樂方麵，有電視有書籍，甚至有漫畫！

——這是有一次劉璿說漏嘴說出來的，他聽了之後也不知道做什麼表情了。

在兒女的學習上，劉教練還真沒上過太多心，但突然聽到孩子們在無所顧忌的看漫畫，還是有一種說不出的彆扭。

他想了想，隻有叮囑孩子們也活動活動身體，彆隻是看書（看漫畫）。

“活動著呢，我們地方挺大的，足夠我們活動了。”

“哦，你們怎麼活動？”雖然他已經不去想什麼武道大賽了，聽到這一句，他還是心中一動，如果地方足夠，是不是，也依然能進行武道修煉？當然，和在學校不能比，但做一些基礎的，維持一□□能還是可以的吧。

“唱歌跳舞啊。”

“……什麼？”

“爸，這可不是普通的唱歌跳舞，是很重要的。”劉璿說的很嚴肅，就在他懵圈的時候，那邊壓低了聲音，帶著幾分神秘，“對精神力增長，很有好處。”

！！！

劉浩生完全無法理解，但不僅劉璿這麼說，劉凱竟然也這麼說，還給他拿出了一個實例，說張忠張老師，每每唱完跳完，那精神頭都不一樣。

張老師是十五中的老教師，劉教練也在十五中工作了很多年，雖然兩人過去也沒多少交情，卻是都有印象的。

在劉教練看來，張老師對學生那是沒的說，但為人古板不苟言笑，屬於那種說個笑話能製造冷空氣的類型，他實在無法想象他唱歌跳舞的情景——你讓張老師去看唱歌跳舞，他還不見得願意呢！

他想的沒錯，張老師一開始的確不願意。

在那個地方也就罷了，這出來後還唱什麼？唱也就算了，還有跳！

還不是正正經經的交際舞，而是上躥下跳扭腰甩胯……這根本就是有傷風化啊！

但是在那天，在小災警報響起的那一天，他身邊的學生開始唱跳，他在那種氛圍裡，也跟著舞動了起來，再然後，是再沒什麼警報傳出，但唱跳……好像成了保留節目。

他們這一幫學生被困在這裡，再說有吃有喝有溫暖，精神上也有些萎靡，意誌堅定的還好一些，意誌薄弱的，幾乎以淚洗麵。

要說這也是正常現象，應激反應嘛，大多數人都會有的。

治安局也給他們安排的有心理老師做輔導。

老師說的挺好，但學生們還是不放心，問楊爭，楊爭在想了一下學者時空裡的有關知識後，就提出了轉移注意力，號召大家和她一起學習：“如果我們能一起沉迷於數學的話，那就什麼都不怕了。”

被卷進來的有十五中的好學生嗎？

是有的。

但那句話是怎麼說的？如果在孩童時期就能在學習中感受到愉快的話，那是預備役大師啊！

這樣的人才，怎麼可能會在十五中？

也不是說十五中沒有人才沒有特長學生，把時光往後拉長十年，像楊半步這樣都被叫做學渣的人，以後也會是甚多重點大學畢業生尊敬的存在。

但那都是以後了，現在反正沒人是能在學習中感受到快樂的，更不要說沉迷了。

倒是張老師感受好了很多。

隻教楊爭一個人的時候，他都要懷疑人生了，這教上一群，就覺得錯的大概還不是自己。

但大家的問題還是沒有解決啊，反而有一些同學因為學習，精神上更萎靡了——這本來大家的環境已經夠不怎麼樣了，還在這樣的環境裡還要學習……

也就是這是楊爭做的提議，換個人那都要被打成豬頭了。

“我覺得，咱們還是唱歌比較好。”說這話的是王妍，楊爭有些發蒙的看著她，她印象裡，王妍並不喜歡唱歌跳舞啊，不僅現在不喜歡，以後也不喜歡。

她和王妍關係普通，後來也沒有多好，但那次同學會她們都去了。