沈十安拒絕了顧先生代為扶養小孩兒的提議，但對方的話卻提醒了他一件事：沈尋現在是人了，想在這個社會生存下去，那就必須接受相應的教育。

隻是小孩兒這副動不動就要咬人的脾氣，沈十安哪敢把他往幼兒園裡送。思來想去，暫時隻能自己教。

春節期間各種商鋪大多歇業，好不容易在網上找到幾家能夠正常發貨的，仔細對比後選了幾套幼兒教學材料。沈尋目前最大的問題就是吐字不清說話含混，因此沈十安決定從基礎抓起，先把拚音學好。

考慮到他畢竟變成人還沒多久，枯燥的學習估計沒法兒接受，最好是寓教於樂。所以除了教科書外，沈十安又給他挑了幾本連環畫和故事書，還有好幾套簡單易上手的樂高積木。末了又給自己買了幾本專業性比較強的文字密碼破譯類書籍——假期時間多，他還是想嘗試一下能不能找到讀懂功法書的方法。

快遞抵達的速度比他預想得稍微快一點。沈尋緊緊靠在沈十安旁邊，快遞箱子剛打開就眼疾手快地從裡麵拿出來一盒積木，送到嘴裡咬了咬，覺得沒什麼味道，便興致缺缺又扔了回去。

教學材料有了，再搬出早就注備好的小課桌小黑板，紙筆橡皮依次擺放整齊，沈十安清了清嗓子：“小葵花課堂正式開課。”

教學進度還算順利。小孩兒雖然看上去傻了點，沒想到其實非常聰明，學習速度大大超乎了沈十安的預料，隻花了兩天不到就把聲母表和韻母表全部背了下來。如果不是親眼見證，沈十安恐怕無論如何也想不到，僅僅一個多月之前，他還是一條毛茸茸、會撒嬌、生氣時就在他褲腳咬洞的小奶狗。

隻可惜喜人的教學進程很快就遇到了障礙。

沈十安深吸一口氣，第二十三次暗暗告誡自己：不要著急，他還是個孩子，小孩兒學東西本來就慢一點，得耐著性子好好教，教得次數多了，總能學會的。然後指著課本上的拚音道：“來，再把這個詞語讀一遍。”

小孩兒坐得板板正正，看上去又可愛又乖巧，操'著一口奶音：“m—i—力，f—eng—哼，力哼！”

單個念起來是那麼回事，連在一起就一差千裡。

“錯！什麼力哼，力哼是詞語嗎？同一個詞語錯了多少次了？你看看這後麵的圖片，這麼大兩隻蜜蜂怎麼可能讀錯……”沈十安咬了咬後槽牙，儘量放輕語調：“剛剛才教過的，mi，舌頭懸空用嘴唇發音，蜜蜂，嗡嗡叫的蜜蜂，蟄一下腫個包的蜜蜂，記住沒有？”緩了緩情緒，指向下一個拚音：“這個詞語讀一遍。”

小孩兒看了看：“h—ua—發，h—u—福，d—ie—蝶，發福蝶！”這回是詞語了吧。

沈十安眉角直跳，垂在右腿上的手掌鬆了又緊緊了又鬆：不著急，不著急，孩子小，又是剛學，犯錯誤再正常不過，不能打死的。

他以前怎麼不知道，教小孩兒會這麼折磨人呢。

磨著牙 一字一頓仔細糾正，然後以最大的努力擠出笑容：“加油，想想我之前是怎麼教的，你這麼棒一定可以的。來，這個怎麼讀？”

“x—i—ao—小，s—ong—凶，sh—u—許，”沈尋撓撓臉：“小凶許！”

沈十安閉上眼睛深吸一口氣，憋了憋沒憋住，唰地站起來，衝到廚房拿起兩把菜刀，左右開弓剁了半個小時肉餡。

等到神經終於鬆緩下來，看著砧板上無比細滑的肉糜，心中一動，忽然有了主意。

大步走回課桌旁，提筆在小黑板上寫了兩個詞並且注上拚音，“來，再試一次，讀對了咱們中午就吃這個。”

沈尋的視線瞬間聚焦過來，這回讀得倒是快：“h—ong—紅，sh—ao—燒，r—ou—肉，紅燒肉！k—ao—烤，j—i—雞，t—ui—腿，烤雞腿！！”

沈十安長長鬆了一口氣，唇角忍不住彎起來：他就知道。

趁熱打鐵，趕緊拿起課本繼續問他：“這個怎麼讀？”

小孩兒抑揚頓挫字正腔圓：“d—a—大，x—i—幾，g—ua—八，大幾八！”

“……”

沈十安捏了捏額角，覺得自己就是個心力交瘁的老父親。