七（1）班上的同學以為今天的數學課依舊自習課，都在說話，教室像個菜市場一樣吵吵鬨鬨。

當蘇耀雲走進教室時，甚至沒有人注意到講台上的她，直到聽到蘇耀雲可以製造的咳嗽聲，教室才慢慢安靜下來。

班上有幾個刺頭還想鬨的，但當蘇耀雲沉靜的眼眸看過來時，瞬間不吱聲了。

怎麼回事總感覺生病後回來的蘇老師變得好像很可怕，各個都低頭不敢看蘇耀雲，而曾經氣走原身的李保良更是惴惴不安。

蘇耀雲見終於安靜下來了，不緊不慢道:“拿出本子抄題目，現在來個隨堂測。”

說完就轉身在黑板寫上五道題目，這是她昨晚想到的方法，一來可以測試學生的水平方便以後做對照，二來能讓他們集中注意力。

果然‘考試’很有威力，學生已經安靜下來，對著黑板絞儘腦汁。

蘇耀雲寫完題目，就開始走下來挨個看學生作答情況。每當她走近，學生都十分緊張，不敢動筆。

十五分鐘後，蘇耀雲也大致了解班上同學的情況，一塌糊塗是真的，不過令她欣慰的是有幾個不錯的苗子。

不再看學生們抓耳撓腮的樣子，她開口：“收卷，答題紙從後往前傳！”

“現在開始講解題目。”

蘇耀雲環視一圈，“這題誰會？”

見沒人舉手，她舉起手中的糖果，“回答對的有獎勵哦，大白兔奶糖。”

看見糖果大家都蠢蠢欲動，但有點膽怯都在你看我我看你。

“聯立方程式，設x，y分彆為......”

蘇耀雲等到想聽到的聲音，激動道：“掌聲送給他！”

“李保良，這是你的糖！”

蘇耀雲輕笑，一進教室門就看見他像個警惕的小動物樣時不時盯他一下。她乾脆一直看著他，用眼神鼓勵他作答。

李保良局促地捏著糖果，不可置信地看著手中的糖，一張臉蛋變得黑紅黑紅的。

他以為老師會罵他呢，沒想到還給他糖。

同學都羨慕得看著李保良，那可是糖啊。見到蘇老師來教室，大家都以為今天李保良會被罵呢，突然有點羨慕。

不過，慢慢的大家就被蘇耀雲吸引了，都把手舉得高高的搶答。

蘇老師上課和平常的風格完全不一樣，聲情並茂又幽默風趣，學生有參與感，一下子都入神了，急忙認真做筆記。

不太放心的蘇耀雲的主任悄悄跑到教室門外觀察，看到學生都在認真上課鬆了口氣。

甚至覺得蘇耀雲現在上課挺好的，看看這學生多活躍啊。

一節課就40分鐘，蘇耀雲講完課也剛好下課。大家上一秒還沉浸在蘇耀雲的講解中，下一秒就被告知下課，第一次頗為不舍地看著數學老師走出教室門口。

蘇耀雲也滿意學生的狀態，小樣，大學裡年年被評為學生最喜愛的學生，拿捏這群小朋友簡直不要太容易。

她心滿意足地離開教室，沒注意有個小尾巴一直跟在她後麵進入辦公室。

直到她準備回到辦公室的時候攔住她，小尾巴李保良才開始說：“老師，我上次不應該罵你，我知道錯了。”

那天他看著蘇老師被氣跑心裡也是後悔的，回家被爸媽痛打一頓，聽說蘇老師昏倒了，心裡又慌又怕，害怕老師身體不好，更擔心蘇老師回來針對他。

而現在老師不僅沒針對他，還表揚了他，李保良想到自己的行為，愧疚到眼眶都要紅了。

蘇耀雲見他紅紅地眼睛，拍拍他的肩溫和道：“你肯主動道歉，承認錯誤很棒，老師原諒你了。”

李保良乖巧點頭，“謝謝老師，我保證以後都不在課堂上說話了！”

“而且蘇老師今天講得課很好！我很喜歡！”

說完人就跑了，蘇耀雲見狀笑了笑，這孩子還挺有趣的。

回到辦公室，準備喝口水就見一個紮著高馬尾神準襯衫的女人氣洶洶地拉著李保良走到她麵前。

“蘇耀雲老師，學生不懂事慢慢教就好，動輒把學生罵哭這是治標不治本的。”

“我知道你的事，但你的問題在於提高教學能力！這不像是我們教師隊伍的行事風格！”

高靜曼斜眼看著蘇耀雲，滿臉厭惡，校長讓蘇耀雲來學校她就不滿。教學能力差就算了，還沒學生氣跑了，現在看來品行也不如何，她倒要看看這會校長怎麼保她。再強行保人，必然會引起學生公憤。

大學生又如何，不過是從村裡出去的山雞，真以為讀了兩年書就能當鳳凰？

蘇耀雲眯眼看著這人一進門就不給人任何說話的機會，夾槍帶棒地說了一通。

又看了看旁邊像個雞仔一樣被丟在一邊，被嚇傻的學生，把人拉到自己身邊。

“高老師這是什麼意思？”

這人她認識，家裡在鎮上，高中畢業後考不上大學說響應國家號召，來到蘇家村教書。聽說教學能力不錯，就成了年級組長和數學組組長。

‘蘇耀雲’也歸她管，但對方總是針對她。

“意思是，我剛剛在走廊看到你把學生罵哭了，你不解釋一下嗎？學生和老師是平等的！”

蘇耀雲看著對方氣場十足，再看著周圍豎起耳朵八卦的同事，直接氣笑了這是當眾直接給她扣帽子啊。一旦把帽子扣在她身上，以後其他老師地唾沫星子都會淹死她。

如蘇耀雲所料，有不少老師見蘇耀雲因為大學生身份得到很多好處已經開始不滿，開始竊竊私語。