扯淡！我都餓暈了頭，到了教室，就等著你們抬我進去吧！

蔓延兩手撒把，全靠兩隻腳使力，從車筐裡抓過用紙包著的茶點，就開始吃。

包箏趕緊跳下來，不怕彆的，他擔心這位大爺掌握不好均衡力量，會把車載的人栽到路邊的矮叢裡去。

後趕上來的勾凇攬住包箏的腰，“彆攆他了，瞧你趕路趕得直喘——”

“閉嘴！少特麼動手動腳！”

鬆鼠咧著嘴笑，“以前我們摔在泥水打滾，也沒見你有這麼大反應啊！”

包箏抬手肘一拱他的小腹，“我喜歡的是風度翩翩又用情專一的類型。”

“你喜歡上了鮮梣？”

鬆鼠這反應倒挺敏捷的。

“滾蛋！臟心爛肺的玩意兒！我是鐵直。”

這是開學第幾天？

在蔓延沒什麼意義。

英語課可以混。就語文給力。理科全都是朝天椒，摸哪一本都辣人眼。

上午最後一節是自習課，數學把鮮梣叫走了，也正好給了蔓延自由的空間。

掏出速寫本子，管不住自己的手，畫了一小幅“垂死的奴隸”。

在腦海中回憶鮮梣早上說過的話：我是奴·隸。

難不成是我的奴·隸？

我啥時候變成奴·隸·主了？

你要是在我眼皮子底下放羅丹的《吻》還有那麼點意思。

聯想豐富的人，想到哪兒就做到哪兒。翻開新的一頁，開始畫《神曲》中墮入地獄的情侶：保羅與弗蘭西斯卡的絕望之愛。

起型兒完了，就開始用線條深入刻畫。保羅與弗蘭西斯卡相碰在一起的頭，關鍵部分用鉛筆灰掩蓋過去吧。

天天畫人體，他對此無感。

正當他全神貫注地作畫之時，突然上麵來了一隻手，抻走了他的速寫本。

“自習課不好好寫作業，淨弄這些傷風敗俗的東西，你的存留我們校方得討論討論。”

蔓延往上一抬頭，次旭正用一種“眼中釘，肉中刺”的目光瞪視著他。

“自習課是我的自由，不然你們把自習都取消排正課完了。”

有錯的是我，但氣勢不能輸。

“你這是什麼口氣？還敢指揮我們要什麼！”

次旭把本子在半空中揮了又揮，“走，跟我去辦公室！”

早上鮮梣叮嚀的話猶在耳邊，蔓延把氣往下使勁地按，去就去，在沒人地方認個錯，不丟人。

次旭有獨立的辦公室，而且就在走廊的頂頭兒，這是校方對此人工作成績的肯定。

一生一督學，進了門。

次旭把速寫本放進辦公桌的抽屜裡，然後倒了杯水給自己，往轉椅上一坐，“鮮梣複讀是怎麼回事，看著你嗎？”

蔓延覺得自己小看了此人。

在一中的地界，除了副校盧溫和楊言，大多數老師都不怎麼過問蔓延。

鮮輩是他的後台，但最多就是撫養人的身份。

一個成績並不出彩，性格又不討喜的小孩子，想得到大家的認可，有點難度。

“鮮梣複讀你們不歡迎嗎？”

他要有力還擊，“據我所知，上半年的行程，你們都給他排滿了，這裡頭，哪一條跟我有關係？”

次旭的臉色變得很難看，怒氣難壓地把玻璃杯往桌子上一蹾，“你就是一隻惡心的蒼蠅，趕也趕不走，就在那兒嗡嗡地亂叫。你說，哪個老師不煩你？仗著有靠山，混世魔王地不起好作用，有不少本可以上去的學生就是被你的吊兒郎當給帶壞了！”

次旭說的還是人話嗎？明擺就是針對他。

他是壞學生的榜樣。他是鮮家的假少爺。他是不學無術的標尺。

次旭要拿他開刀，殺一儆百，殺雞給猴看。

假如真要捅出什麼事來，鮮大總裁也必定會顧忌社會名譽，丟車保帥。

他是“車”，鮮梣是“帥”。

鮮梣留下來可為的是誰？

“次老師，”

蔓延兩手撐在辦公桌的桌沿兒上，“咱延鶴一中高三年級一共十幾班，除我這枚一班的‘臭雞蛋’之外，從二班往下數，都誰誰的，妹一顆不安定的棋子都在您的‘黑榜’上吧。”

“我不暴·力，不拉幫結派，不早戀，不去開·房……不就是成績差點麼，成績比我爛的多了去了，為啥我就是校領導的‘香餑餑’呢？”

蔓延，你這話說出來不肝顫嗎？

你不早戀？你不“開·房”？

次旭笑著點了根煙，“誰敢在課堂上畫那種下流的東西？誰敢來去自由？誰敢把學校當旅店？你以為有鮮總點頭，我就不敢動你是不？”

“你管那張偉大的作品叫下流？有人在教室裡‘啪啪’你怎麼不管呢？”

“不好意思，我沒逮到，民不舉，官不究，懂嗎？”

“我操！”蔓延當即罵出口，“‘一將功成萬骨枯’，你踩爛祖國的花朵好升官發財是吧？”

次旭舉起了手機，晃了晃閃亮的屏幕，“我得給鮮總聽聽，他要是不來撈你，我一定得把你鏟出一中。”

蔓延立刻閉嘴。

薑是老的辣。嫩的還是小孩子。

“我去吃午飯，你一人兒在這兒麵壁思過。”

人走了，隨手帶上門，“哢嗒”一聲，這孫子從外麵上了鎖。

我思過泥馬才怪呢！

蔓延跳過去砸門，“次旭，你麻痹把門給我開開！”

放學的鈴聲打響，整棟教學樓沒用多久就成安靜一片。

他打飲水機下麵掏了個紙杯出來，隻接了半杯，又給投進了垃圾桶。

麻麻的，老子連水都不要喝你的，不然會中毒。

外麵有人拍門，“小曾，你在裡麵嗎？”