“小星星，你怎麼還會把自己餓過去呢？”

黎星咽下口中的食物，表示他其實很注意這個問題了，可一進入修煉狀態總是感覺不到饑餓，同時他也會忘記時間，嚴玉明啞口無言，忘記時間？真是了不起的話，不像我隻會在瘋玩醉倒才能忘記時間。

修仙的快樂難道不是享受嗎？

小兄弟，你剛起步就已經勤奮得令我難受了。

嚴玉明悻悻道：“怪不得我當年修煉進度不怎麼快，腦子淨裝早中晚吃什麼，但你也勞逸結合下。”

嚴雲華輕笑著敲了兒子的頭，讓他彆想著帶歪好少年，嚴雲華對黎星說：“不算什麼大問題，反正現在在家裡修煉也出不了事，等你升到築基就好了，築基後學會辟穀就不用擔心再餓暈過去，隻是在此之前我這個長輩還是建議你打打基礎，這樣你也能有相應的自保能力，不至於空有力量卻不知道怎麼運用。”

伯父的建議誠懇又實用，黎星也考慮過要不要學些武藝技能，萬一與人對戰起碼有個章法不至於什麼也不會，嚴雲華既然開了這個口，他肯定有他的想法打算，黎星放下吃的，端正好坐姿和態度，另一側的鄒海琪拿出一個竹簡遞給他，說是給他挑的功法。

鄒海琪：“這個功法主要是幫你調息，梳理你的靈力，並沒有明確的靈力屬性傾向不會影響你未來的選擇，關於武器和身法，回頭我帶你去訓練場，那些武器你都挨個試試，自己找找感覺，看喜歡哪個。”

鄒海琪教他使用神識觸碰竹簡，她把方法說得很詳細，黎星一試就成功了，竹簡信息全部記在腦海裡特彆的方便，黎星多謝他們的幫助，鄒海琪擺擺手表示沒什麼還給黎星多夾些菜，好好吃飯身體重要。

接下來的日子本來該是大家高高興興一起看幼苗茁壯成長，體會一下培養天才的樂趣，誰知吃完飯的當天晚上嚴玉明一家就發現黎星的某個奇怪之處。

當時是黎星在房裡想寫些東西，好像是給自己製定的修煉計劃之類，都說好記性不如爛筆頭，嚴玉明沒覺得不對，讓他驚訝的是黎星的書寫，他無意瞥了兩眼，嗯……你這是師從哪位名家？你把老師家爆出來我連夜把他招牌拆了去，這教得什麼是什麼？！

黎星倒是很淡定：“是我哪個字書寫不對嗎？”

“？？？”嚴玉明迷惑歪頭問，“你知道啊？”

“很正常，你告訴我哪些寫錯了就好，我改。”

嚴玉明似信非信看他，拿不住他是認真的還是在和自己開玩笑，但嚴玉明還是一一為黎星指出來哪裡的筆畫順序寫得有問題，黎星聽他的話逐一修正。

他改得特彆快，就是讓嚴玉明非常不自在也沒有教人的成就感，隻覺得整個事件透露著莫名其妙。

老實說黎星的字跡還蠻工整的，不難看，唯一的毛病是他書寫特彆怪，有些字那個下筆順序讓人看了震驚，我去，你還能這麼寫？你是怎麼出筆這麼奇怪收筆又成了這個字的？嚴玉明一臉傻樣盯著黎星。

“我小時候沒有機會去學堂，乞丐堆裡成天為吃飽煩憂更沒學習的條件，但我從小就很有自己的想法不想一直過那種伸手討飯的生活，覺得人還是得靠自己，識字很重要，看懂會寫能比純靠體力更掙錢。我從記招牌開始學，因為我記得都是整體的字沒有看過過程，所以也不知順序，我也改正很多了，是後來偶然看到彆人寫或者遇到像你這樣的好心人提醒我。”

黎星的話說得多麼輕描淡寫。

嚴玉明再一次對他佩服得五體投地，靠著死記硬背脫離文盲，那我小時候吃得先生的教棍算什麼？

小星星當年認字的時候根本不知道那些字背後蘊含的演化曆史，他什麼都不了解，隻知道這個字這樣讀，然後他就把字的整體記下來憑自己的理解寫。

嚴玉明哭笑不得對黎星說：“兄弟啊，你這個腦子真是學符籙的一把好手，太強了，那些鬼畫符給我掰開揉碎了我都搞不來，但是你搞不好能複刻呢。”

他把這事告訴父母，嚴雲華和鄒海琪聽了也是表情呆呆，嚴雲華說明天就請個好先生上門吧，不要耽誤黎星奮進，鄒海琪倒是越想越興奮：“第一次養天才，原來是這種感覺啊，沒想到還有機會過把癮。”

嚴玉明站在旁邊撓撓頭，話說他們家以前還誇他天才呢，算了，對比黎星真是嫉妒都嫉妒不起來。

＊

次日。

黎星知道嚴家給他請了先生，俗世裡的凡人都需要讀書識字念學堂，修士當然不可能落伍，像嚴玉明這樣的世家子在小時候同樣要去讀書院，學知識，隻不過他們這樣的身份一起讀書更多是為了關係網。

黎星不需要結交，直接請先生上門補課就行，嚴家請來的是位女修，名叫曾夢悅，嚴玉明以前的啟蒙老師，據說是位容易讓學生放鬆警惕的微笑殺手。

“看著溫柔但賊嚴格，皮笑肉不笑一絕！”

對方來之前嚴玉明偷偷給黎星傳授一些在老師手下討好的建議，看模樣他有一定心理陰影，黎星對老師沒有恐懼感隻有新鮮感，對於嚴玉明的話他也沒放在心上，而來給他教學的曾夢悅同樣對他很好奇。

什麼情況會請老師上門教？

再說，這位學生的年紀可不小了。

雙方初見麵，曾夢悅看起來就是個二十多歲的溫婉姑娘（不像嚴玉明描述的那麼嚇人），黎星看起來是個老實好少年（沒有世家子那種猴精猴精調皮又搗蛋的感覺），彼此印象還可以，接著上課一天後在嚴玉明期待的眼神裡，他們彼此的印象變得更好了。

曾夢悅：老師最愛的寶貝！交流太順暢，上課全程專心致誌不帶跑神的，一教就會，成就感滿滿！

黎星：很溫柔，很細致，很耐心。

嚴玉明不由對著曾夢悅進行哭訴。

“先生您當年給我們上課可不是這種表情啊。”

“你們當年也不像黎星同學這麼乖這麼聰明。”

曾夢悅對著嚴玉明翻舊賬，嚇得他抱頭跑路。

＊

黎星的學業進行的時間不長，他腦子太好使記東西快得令人咋舌。

某些“文盲”上的毛病改得那叫一個迅速，曾夢悅就對他的改正非常驚訝，因為人的思維認知很難糾正，年紀越大越難改，她教學那麼長時間，見過各種各樣的學生，就是沒見過像黎星這種“不像人”的學生，就說寫字問題吧，他以前是那樣寫的，現在讓他改正順序這樣寫，然後下一秒他就改了，曾夢悅隻剩滿腦袋問號，啊？她還等著再給他糾正呢？沒了？

世道變了？

什麼時候教學生這麼輕鬆了？

曾夢悅：“你對以前的習慣是一點都不留戀嗎？”

黎星疑惑：“錯誤的東西為什麼要留戀？”

曾夢悅眨巴眨巴眼睛無奈望天：“……也是，說得好有道理，就是讓我真不習慣啊。”