易星薄用精神力在那個黃色的圓上巡視了一圈。

發現上麵有著幾條並不明顯的小裂痕。

想到他在心中演過多次的超高階修複星圖，他凝聚出另一條精神絲，將那條精神絲當做筆，精神力做墨，在圓上一點一點地複刻著超高階修複星圖。

隻見，精神絲所劃過的地方，都留下了帶著精神力的白色線條。

易星薄忘我的複刻著超高階修複星圖。

王老師講完後，便讓大家自己動手試驗，不懂得可以問他。

他下了講台，來回在教室內走了幾圈。

回答完一些同學的疑惑後，他來到了易星薄的身邊。

當看見易星薄全身心投入於手上石頭的模樣，心下不禁感到驚訝。

他雖知道精神力1000的雄蟲，天賦絕非常蟲能比。

但，在他剛剛講解了如何用精神力探知蟲紋後，就能控製精神力去探知。

這是多麼驚蟲的領悟能力！

王老師驚歎易星薄的天賦，也好奇易星薄在這短短的時間，能給他帶來多少驚喜。

想到這裡他，他看易星薄的眼睛都帶著光。

也不走了，直接在苗遠身邊的空位坐下，拄著下巴，直直地盯著易星薄的一舉一動。

教室中其他也在石頭上做超高階修複星圖預演的同學，在注意到王老師的舉動後，抱著看熱鬨，放鬆一下的心思，就停下了動作，目光紛紛放到易星薄身上。

正集中注意複刻超高階修複星圖的易星薄對他們的變化渾然不知。

忽然，易星薄的眉頭微微皺起，神情變得有些凝重。

他看著正以一種極度緩慢的速度，散出精神力修複蟲製蟲紋的星圖。

陷入了沉思。

顯然，他失敗了。

他完美的用精神絲將星圖形狀複刻出來了，但星圖治療的速度比蝸角牛爬行速度還要緩慢。

這樣的速度，絕不是超高階該有的速度...

到底是哪裡出了問題？

王老師在一邊一直注視著易星薄，當看見他沉思的神情時，便知道他是預演星圖失敗了。

正要出聲詢問他在哪裡失敗，為他解惑時。

卻見對方表情一頓，又重新全神貫注的投入預演，隻好壓下將要脫口的話。

思考片刻後，易星薄想到了星圖的核心——精神力。

星圖既然要靠散出精神力去修複蟲紋，那是不是說明在複刻的過程中，除了線條，精神力也需要精確的把控。

剛才他隻顧著複刻星圖外形，卻忽視了過程中對精神力的控製。

或許...精神力的控製是問題所在。

想到這裡，易星薄身隨心動。

重新對石頭探出精神絲，並將星圖上的精神力用精神絲吸收回來。

隨著精神力的消失，白色的星圖顏色逐漸變淺，直至消失。

在感知到蟲製蟲紋上沒有星圖的一絲痕跡後，他才用精神絲在蟲製蟲紋上重新複刻超高階修複星圖。

每一劃，他都控製著其中的精神力用量，儘量讓它們保持均勻。

這一次的複刻需要比之前更為專注。

一旁關注著他的王老師和其他同學，也感覺到他的變化，看著他凝重專注的神情，不禁感同身受般得緊張了起來。

他們都緊緊注視著易星薄，有的甚至屏住了呼吸。

驀然，他們看見易星薄臉上露出了一抹淺淺的笑。

他們心下一鬆，隨即是不敢想象的猜測。

他成功了嗎？

這可是他第一天嘗試超高階修複星圖的預演！