姚心宇，女，3002年生於羅斯陸區。

於3010年入學羅斯陸學校，3016年3月監測確認其擁有特質。

同年，ST組織第一次對其發出入學邀請，被以“身體不適”拒絕。

次年，ST組織第二次對其發出入學邀請，被其父母無理由拒絕。

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姚心宇比溫江明大四歲。

她15歲被監測到擁有特質，現已17歲。

像她這個年紀的特質者，大多都準備從ST學校畢業了。

ST組織認為，姚心宇入學一事不能再拖下去。

必須在今年8月入學前，改正其入學意向。

“你需要隱藏自己的特質者身份，以高一轉學新生的身份，進入羅斯陸學校的高中部。

屆時，會有一位我校學生配合你。”

溫江明挑眉。

“我認為，我單獨行動會更方便一點。”

“你入住的是女生宿舍，男生宿舍方麵，交給另一位同學。

放心，他也是優秀的學生，不會拖你後腿的。”校長勸說溫江明，“你們合作，獲得的信息也會更全麵。”

“好，我服從您的任務安排。”溫江明平淡地說出這句話。

校長接著拿出另一邊的資料，第一份，寫著溫江明的轉學生身份說明，以及詳細的任務注意事項。

第二份，溫江明看到了與她自己這份相同的格式。

獅班一年級學生，約瑟夫。

這位在分班綜合測試時，與她一起滅狼的男生。

也是戰時訓練課的一班同學。

自從那次綜合測試後，溫江明與他的交流不是很多。

事實上，溫江明一直沒有與同班同學有過太多交集。

“你來自溫家，他來自弗雷家族。身份地位上，作為轉校生進入羅斯陸這所學校很方便。”

羅斯陸學校的全人類有兩種入學途徑，一是有家底，二是有實力。

作為小學、初中、高中兼有的學校，大多數學生都是在小學時期就入學的。

第二種途徑的入學轉校生門可羅雀，為了不引起懷疑，ST組織挑選了擁有第一種入學途徑的特質者學生進行任務。

所以ST組織已經布局好了，現在是來通知我。

溫江明想。

她沒有拒絕的權利。

“校長先生，我隻是被溫家收養的孩子。”溫江明再次向他確認道，“我真的要……”

“組織打好招呼了。

你以溫家身份入學，這件事已經征得溫衍在的同意。”

真是下了血本。

溫江明一朝被承認，以後大概率也會一直保持溫家的身份。接受這樣一個與溫家無血緣關係的孩子進入溫家，溫衍在在想什麼？

“一個月後，不管任務進度如何，ST組織都會根據情況接手羅斯陸學校的相關事宜。”

所以他在暗示溫江明放心，任務時間不會超出一個月，她能在一個月後回來。

“好。”

溫江明在校長麵前，簽署了她的第一份任務證明。

D級任務，調查羅斯陸學校（STEP2）

ST組織的任務等級按照由難到易的評估分為S-A-B-C-D-E， DE基本上很安全，D級任務比E級多一點策略上的要求。

而STEP2，指得是任務階段，他們要完成的任務，隻是整個任務中的第二步，處於最初階段，預計耗時一個月。

對於一班學生來說，D級算是個練手的容易項目。

一個月後，再由其他組織成員接手隨後等等步驟。

……

溫江明抱著門口的一大盒紙箱，回到房間。

羅斯陸學校的開學日期比ST學校晚兩周，她還有一個星期左右的時間準備這次任務。

溫江明打開房間燈光，把柴可的兔籠清理乾淨。

她突然意識到，柴可也要和她一起過去。

於是她拿出手機，添加這次任務的負責人A女士，跟她說明情況。

溫江明不認識神秘的A女士，任務計劃中說，A女士會在羅斯陸市，但隻會用手機與他們溝通。

出於保密，學校將以普通事假批準溫江明外出。