因為曹睿之鬨得厲害，和其他皇帝不太一樣（有一定養孩子經驗）的永明帝思考了一下，發現曹睿之在五六歲那個年紀，雖說看著精力充沛天天玩鬨，但實際上小孩子的精力依然有限，玩著玩著、吃著吃著都能睡過去，怎麼看都不像是能進行“頭懸梁、錐刺股”奮發求學的年歲。

永明帝又問了一下自家敬愛的老師——謝太師。

謝太師是個寬厚豁達的老頭子，他也客觀地表達了進學不是搶吃的，無需那般趕早，而且年歲不到，強行逼迫孩子這般刻苦，有些違背成長的規律……

當然謝太師口頭上說得要比較有文采，舉例了一下“春夏秋冬，草木生長”等等循序漸進的科學道理。

最後，永明帝決定了，這兩孩子不用那麼早就進學，就辰時四刻（早上8:00）進學，午時四刻（中午12:00）放學，每天就上半天學，下午自個兒玩去吧，想玩就玩，想睡覺就睡覺，就先這麼著吧！

反正先皇長子九歲才進學，也不影響他牛逼不是？可見進學也不是越早越好，晚點也無所謂嘛！

永明帝表示——就這麼著吧，都特麼的彆爭了，朕意已決！

結果他扭頭就告訴曹睿之：“這半天學，你能上吧？”

當時的曹睿之答應得好好的，現在嘛……

永明帝覺得湛兮學的挺好的，這半天學，不上就不上！

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二皇子每日上學後，午膳其實是可以回貴妃宮裡，和自家娘親一塊兒吃的。

但太子這不是沒娘了嘛，太子每天都是在尚書房用過了午膳再回東宮的，貴妃不願讓二皇子顯得特殊，於是二皇子也隻能苦哈哈地每天中午陪著討人厭的大哥吃飯。

不過今天二皇子覺得陪太子這討厭鬼吃飯也沒那麼煩了，因為等會兒吃飽了，小舅舅說有驚喜呢——

“小舅舅，什麼驚喜啊，你到底準備了什麼驚喜啊？”

“你是準備了兩個驚喜嗎？大哥也有份嗎？你彆給他了，他是個討厭鬼，你乾脆兩份都給我吧！”

“小舅舅小舅舅你快說好啊，諾，我這切鱠給你吃啊！”

小小年紀，行賄竟然如此之熟練！

二皇子所說的切鱠，就是生魚片。本朝漁獵豐富，食魚鱠是傳統，但是……

湛兮毫不客氣地把二皇子那邊所有的切鱠都夾走了，然後又去夾太子的。

太子眼睜睜地看著他刷刷兩下夾光了自己今日的切鱠：“……”罷了罷了，看在他剛剛還給自己舉高高的份上，忍了吧，不過是幾片魚肉。

食魚鱠確實是這個王朝的傳統，但這項傳統最後卻沒有被這個民族完整地傳承下來，原因與其說是因為擁有太多而不在乎不小心弄丟了，不如說是後人發現其中不妥之後主動舍棄了。

哪怕是高科技遍地的現代，都無法確保生魚片100%沒有寄生蟲，雖然說魚經過急速冷凍和專業加工後，感染寄生蟲並發生嚴重疾病的可能性極低，但這是個概率問題——發生在任何一個人的身上，對那個人而言這個概率就是100%。

更何況，大雍朝可還沒有急速冷凍的技術，而且這會兒大家吃的也不是寄生蟲寄生率極低的深海魚類，而都是河魚。

孟子有雲：“莫非命也，順受其正，是故知命者不立乎岩牆之下。儘其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也。”任何事都是如此，儘量不冒險，非要冒險，也得評估是否值得。

若是為了搶皇位，不搶就會死，那哪怕隻有二分之一的勝算，也得全力以赴去搏一搏。而吃這生魚片的感染率，哪怕隻有千分之一，萬分之一，也不必去吃，因為人不是不吃這個菜就會死，這個菜本身也不是什麼嘗一口就此生無憾了的神仙菜肴。

但對小朋友哪能講這麼深奧的東西呢，二皇子還快活地問湛兮是不是喜歡切鱠，並做出許諾：“小舅舅你要是答應我以後都不睡懶覺，每天都進宮來陪我上學，我就把以後午膳的切鱠都讓給你吃！”

“你可真是我的好外甥啊，”湛兮欣慰地摸摸頭，然後嚇唬他，“可是舅舅不喜歡切鱠，舅舅不讓你吃，是因為舅舅聽人說了，這切鱠是生肉，不經過蒸煮烹飪，裡麵就有蟲子是沒死的，吃了的話，蟲子就留在你的肚子裡，然後吃你肚子的肉，人就會爛肚子而死！”

二皇子一聽，筷子都差點沒抓住，一下子就哭喪了臉：“真的嗎，小舅舅你怎麼不早點說啊，你早點說，我知道這東西有蟲子，之前所有的切鱠我就都喂給大哥吃了！”

一直在旁邊豎著耳朵偷聽的太子：“……”

你可真是孤的好弟弟誒，有你這種弟弟是孤的福氣！