“好嘞。”劉家小子應得很爽快，朝霍善憨憨地笑了笑，牽起老黃牛往李長生指的方向走。住在村裡的好處就是地多地大，哪怕是村裡頭都不缺空地。

見劉家小子忙著往下搬石料，沒空再說話，霍善就有點憋不住了：“這是要做什麼？師父，這些石料用來做什麼？”

李長生道：“你不是喜歡吃麵食嗎？今年準備多買點麥子回來，多磨些麵給你做好吃的。”

霍善奇道：“這是用來磨麵的嗎？”

李長生道：“這是用來做石碾的，這兩天砌好碾道我們便去縣裡買頭好驢回來拉碾子，這樣脫殼比較快。”

麥子這東西關中人不怎麼愛吃，因為脫殼很麻煩，煮成麥飯又粗糙到難以下咽，所以關中人一般以粟為主食，也就是後世所說的小米。

小米吃著沒滋沒味，霍善不喜歡吃，他愛吃麵餅，覺得那比較香。可餅這東西雖然好做，但麵粉不好弄，天子想吃餅都得讓人舂米。

所謂的舂米，就是讓人拿著舂米杵一杵一杵不停地捶搗，通過反複的椎打讓穀物順利脫殼。

據傳劉邦死後，呂後將他心愛的戚夫人發配去舂米，戚夫人傷心之下唱了首相當有名的《舂歌》：“子為王，母為虜，終日舂薄暮，常與死為伍。相離三千裡，當使誰告女！”

亂唱歌的後果大家當然都知道：傳說中的人彘出現了，她手腳全被呂後剁掉，從此以後再也不用舂米。

這也從側麵透露出一件事——皇宮裡的米麵也是人力舂出來的。

作為既當爹又當娘的師父，李長生慣孩子很有一套，孩子喜歡吃就多做點。

人力不夠，畜力來湊。

村裡民風淳樸，李長生隻需要給大夥管個飯，第二天一條圓形的石碾道就在他的指揮下砌成了。

看著圓圓的、像極了巨大磨盤的石碾道，來幫忙的青壯都有點驚歎：這東西是他們砌出來的？怎麼砌出來的？他們怎麼一點印象都沒有？

這東西砌好了大家都能用，連亭長過來時瞧見了，都忍不住誇一句這石碾很不錯。

李長生朝亭長笑了笑，並沒有自誇的意思。

亭長過來也是有事，見這邊人聚得挺齊，便讓人去把其他村民都喊過來。

等各家都派了人過來，亭長才一臉嚴肅地給他們傳達縣裡緊急送下來的政令：“鄰鄉最近鬨蟲害，都報到縣裡了，恐怕挺嚴重的。接下來大夥務必要看好自家田裡的糧食，一旦發現蟲害馬上消滅並上報，千萬彆讓蟲害蔓延開。”

這可是關乎吃飯問題的大事！

大夥聽完後都緊張起來，火急火燎去自己田裡巡看，生怕隔壁鄉的蟲子被攆過來吃他們的莊稼。

見其他人都散開了，亭長便和李長生這個家裡沒田的方士聊起天來：“我們這福壽裡在雙鯉鄉的最邊緣，離鄉學遠得很，孩子往來辛苦，各家都不太願意把孩子送去讀書。”

“長生你看要不這樣，村裡合力弄個學堂，你來教年紀小的孩子們識字算術。等他們大些了，再讓他們去正經鄉學讀書。”

漢代的教育工作做得很有章程，一般是八歲入小學，十五歲入大學。

小學學六甲、五方、書計，聽起來很玄乎，都是些很基礎的東西。比如六甲學的其實是甲乙丙丁戊、子醜寅卯辰之類的，年月日時辰都得靠它來表述，使用範圍非常廣。

到了大學就要學比較深奧的經籍了。

李長生沒想到亭長還有在村裡辦學的想法，訝道：“劉叔怎麼會有這樣的想法？”

亭長看了眼在那圓溜溜的石碾道跑來跑去的霍善，對李長生說道：“這不是我們家孩子回來說，你們家阿善都會寫字了嗎？我就想著你也順道教教彆的孩子。”

李長生沉吟。

亭長道：“咱們福壽裡雖不算大富大貴，孩子們的束脩還是給得起的。大夥不是不想孩子有出息，就是心疼孩子小小年紀就要走那麼遠的路。”

自古以來當了父母的人大多格外操心。

李長生不太在乎束脩不束脩的，但亭長都親自來找他商量了，他自然得認真考慮這件事。

他想到了霍善。

霍善這孩子吧，從小就聰明，平時又喜歡湊在邊上看他寫字，看著看著能寫幾個字也不稀奇。

就是太好動，根本坐不住。

弄個學堂也不錯，以後村裡的小孩全是他師弟師妹，這小子怎麼都得有點師兄的樣子吧？

想到霍善一天到晚以易知的師兄自居，顯然對這個身份頗為得意，李長生不由有些意動。

李長生微笑應道：“劉叔什麼時候用得上我了，隻管開口就是了。”

亭長大喜過望，當即彆過李長生尋村老們商量這樁大事去。

霍善哪裡知道他師父的險惡用心，還呼朋喚友在那新砌成的石碾道裡撒歡呢。