接著，我並裝著一副特想知道的表情對飛鳥說：

“我是有點嫉妒哦，不過我還是希望你說出來與我共同分享。”

飛鳥聽到我這麼說，心裡樂開了花。

然後，自信滿滿的對我說：

“小黑炭，班主任是這麼說的：飛鳥啊，你這次做得不錯，有見義勇為的精神，希望下次繼續發揚啊，我欣賞你，打心裡欣賞你。”

我當時聽到飛鳥，這麼跟我說話，我沉默了許久。不知道是因為什麼，總之心裡蠻亂的。但沒過一會兒，我心裡又恢複了平靜。

接著，我並傻乎乎的，對飛鳥說：

“不錯哦，班主任評價這麼高，有可能這個學期三好學生，就是你了呢。”

不過當時，其實我心裡清楚的很，飛鳥根本就不可能會得到三好學生，因為老師評的，都是些成績非常優秀的同學。

接著呢，飛鳥並對我說：

“小黑炭，你在班主任印象當中不錯的嘛。”

我那時，聽到飛鳥這麼說，我心裡挺蒙的，而且心裡一直在想：我又沒有做什麼，為班上奪利的好事，班主任怎麼會提到我呢。是你，飛鳥在捉弄我吧。不過回頭想想，飛鳥也不象那種愛捉弄彆人的人啊，之後我並一如既往，相信了飛鳥。

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然後我並對飛鳥說，“班主任說了我什麼啊，是不是在批評我呢？”

其實當時，我的第一預感，就是班主任批評了我。因為有幾次我和飛鳥在上課時間說話，被老師點了名。不過，事實證明呢，我想的又是錯誤的。接著呢，飛鳥並對我說：

“小黑炭，你放心啦，老師沒說批評你的話，還有點表揚的意思哦。”

我當時聽到飛鳥這麼對我說，我心裡樂壞了，差點就要對飛鳥說：

”你真是我的紅桃K，總會帶給我好運。”

不過那時，我還是把話咽了下去，因為我在沒把事情弄清楚之前，我不會這麼魯莽。

接著，我並對飛鳥說：

“你真是我的好兄弟啊，你能把班主任說我的那些話，複述一遍嗎？”

當時飛鳥，看到我這麼急切的想知道結果。他也沒怎麼隱藏，接著並對我說：

“小黑炭，看你這麼想知道的份上，我就告訴你吧。”

老師他說“叫我以後在上課時間，儘量少跟你，小黑炭說話。因為這樣會影響到你學習成績。”

當時我聽到飛鳥說這些話，心裡特鬱悶，這是什麼表揚的話啊，還不如不說呢。不過那時，我也挺欣慰的，因為班主任還在關心我。

接著，我並得意的對飛鳥說：

“是在表揚我哦，不過你也不錯嘛，不也受到老師的表揚了嘛。”

那時，飛鳥聽到我這麼一說，心裡也很得意的。然後對我說：

＂小黑炭，這就體現在我們之間的情意了嘛，有福同享，有難同當，對吧，小黑炭？”

當時，我聽到飛鳥這麼一說，猛然間，就恍然大悟，哦，對哦，怎麼世界上會有這麼巧合的事情呢。其實當時，因為年紀關係，我也弄不清個大致一二來。然後，我並用一個離譜的詞語，來解釋其中答案：情意。

現在回想起來，都覺得自己太不可思議，也挺傻的，那是什麼情意在做怪呢，隻不過是巧合罷了，但當時我就不會這麼想。

接著，我和飛鳥並上了五年級。但在上五年級之前，我和飛鳥是在同一所學校讀的，直到上了五年級之後呢，我並和飛鳥轉到了鎮上一所，中心小學去讀。不過，在讀完四年級時，我曾經對飛鳥說過這麼一段話：

我說，“飛鳥啊，我們要讀五年級了啊，如果我們沒分在一個班，你還會和我小黑炭玩嗎？如果真是這樣，你還會和我一起回家嗎？”

其實那時，我在說這句話時，我眼睛裡是含著淚水的，因為我一想起我和飛鳥在一起的四年時光，我就忍不住；同時也挺舍不得的，生怕飛鳥會永遠離開自己。不過事實上呢，隻是不能在一個班，彼此看到彼此罷了。

當時，飛鳥聽到我這麼說，也挺失落的，似乎眼睛裡也含著淚水。不過飛鳥他沒過一會兒，又恢複了平靜。