他顧不得整理衣袍，正欲敲門，忽然聽到身後傳來一陣不確定的聲音：“延之？”

顏延之回頭，就見好友一身粗布短打，扛著鋤頭頗有些驚訝地停在不遠處，花白的頭發顫巍巍停在風中。

他連忙迎上去，笑容滿麵地拱手：“兄長，許久未見，如今可好？”

“好，好！你怎的會來尋陽？快進去，我新釀了好酒，恰好與你把酒言歡！”

“好，我也帶了好酒，正要與兄長一醉方休!”

兩人進得院門，擺好桌椅飲酒敘話，忽聽得沉寂幾天的水鏡忽然傳來一陣樂聲，鏡中流水潺潺，桃花陣陣，阡陌交通依次顯現，有童聲朗朗：

【少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。......久在樊籠裡，複得返自然。】

略帶稚氣的聲音朗朗誦讀著詩作，讓人幾乎可以想見小童搖頭晃腦誦念的樣子。顏延之回味著聽到的詩句，一臉驚喜地看著對麵的好友：

“兄長，這便是您所作的《歸園田居》！”

陶淵明不待回答，就水鏡裡傳來熟悉的女聲。

【各位同學大家好，今天我們來學習《歸園田居》，它的作者是我們的老熟人，東晉詩人陶淵明。】

顏延之一愣，旋即笑道：“看來兄長在後世甚是有名。”

未央宮。

滿心等著說東漢的劉徹也怔了片刻，東晉又是什麼朝代？

鹹陽宮。

嬴政垂眸尋思，後世的朝代這般多麼？

【不同於曹老板“烈士暮年，壯心不已”的雄心，陶淵明早早開啟了自己的“躺平”生涯，一邊躺平一邊寫詩，日子過得怡然自得，和老板簡直是兩個極端，這裡將兩人編到一課，對比的意味十分明顯。

請大家讀一讀這首詩，同樣結合課下注釋思考，如果要在詩中選一個字概括陶淵明的性格，哪個字最合適呢？】

水鏡上同樣放出詩作原文。

剛剛撤軍的曹操也在帳外看詩。

那日水鏡停下之後，他與荀攸等人商議，認為軍中疫疾嚴重，荊州各部亦是蠢蠢欲動，故而決定退守荊州以為掣肘。同時又恐孫劉聯軍偷襲，所以連日布防，如今兩邊人馬尚在對峙。

他在心裡默念這首和他的《短歌行》編在一起的詩，隻覺古淡有味，倒讓他想起當年在譙縣精舍耕讀的舊事。隻是連年倥傯，那些日子實在是太遙遠了，這詩的風味，和他之所作果然對比強烈。

若說性格......他一笑，轉頭問荀攸：“公達認為哪個字可以概括？”

荀攸剛剛讀完全詩，聽到問話微微欠身：“臣認為，當是守拙歸園田的拙字。”

曹操欣然頷首：“看來我與公達是英雄所見略同啊。”

北宋。

蘇軾一早就在院中坐好聽偶像的大作，此時聽到水鏡中的問題讚許地點點頭：“以性格切入，讀起詩見其人，不錯。”

“兄長覺得該是哪個字？”蘇轍有些好奇地問。

蘇軾不答反問：“你覺得呢？”

蘇轍答道：“開荒南野際，守拙歸園田。拙者，不巧也。依弟所見，先生性格，唯在一個拙字。”

蘇軾讚同地點點頭：“靖節先生不慕官場，敦厚清正，不肯為五鬥米折腰，躬耕田園，詩作又不同於當時錯彩鏤金的雕琢風氣，故不見稱於當世，可謂是性也拙，詩也拙。”

“《老子》又言，大巧若拙，大辯若訥，靖節先生智慧正在此處。”

兄弟二人相視一笑，有些期待地看著水鏡，後世之人會和他們持相同的看法嗎？

【大家有答案了嗎？這裡我選擇了“拙”這個字。】

顏延之挑眉：“兄長，我方才可是說對了？”

陶淵明向他舉杯：“知音在此世，亦再千載之下，當浮一大白！”

曹操滿臉笑意，後世之人解詩果然不錯，不愧是能選中他的詩的人。

蘇軾兄弟碰杯對飲，為這跨時空的悠然心會。

【那麼，何為拙呢？從哪些詩句裡可以看出來？想必大家都發現了這一句，開荒南野際，守拙歸園田。】

水鏡中將這一句放大標紅。

【問題來了，陶淵明為何要選擇守拙？】