授課 從今天開始的校長教育(2 / 2)

傻子才要學二年級的魔法。

梅薇思馬上道:“校長,我想學一個最有代表性的,呃,就是最需要正麵力量的那個。”

鄧布利多看著她。

梅薇思:沒錯我說的就是守護神咒。

“那是一個非常高深的魔咒。”老人坐下來,微笑道,“而且通常用不到它,你不想學習怎麼對付一些黑暗生物嗎?狼人?紅帽子?巨怪?”

梅薇思堅定道:“我想學那個。”

“好吧。”鄧布利多敲敲桌子,回憶道,“守護神咒,一個偏僻又深奧的咒語,我恰好對它有一些了解——它非常有趣,黑巫師無法使用這個咒語。”

梅薇思:“我想試試。”

“守護神的咒語是‘呼神護衛’。”鄧布利多放慢語氣,清晰地咬出發音,“然後,你需要儘量回憶自己最愉快的記憶,並且,擁有堅守它的信念。”

梅薇思先重複念了幾遍咒語,直到發音和語調準確,然後才屏氣凝神,回想自己拿到錄取通知書的那一刻。

這是她最為愉快的記憶,或者說,人生的轉折點。

在這個陌生的世界,她是飄飄蕩蕩的孤魂,故鄉遠在千裡之外,屬於自己的時代還沒有到來。

是霍格沃茨,讓她與世界產生了聯係,讓她看清了未來的道路,明白了自己將何去何從。

沒有人能夠奪走我的人生。

“呼神護衛。”她清晰地念出咒語。

一團銀白色的霧氣飄了出來,勾勒出模模糊糊的輪廓。

鄧布利多情不自禁地微笑。

快樂的記憶決定了霧氣的多寡,而信念是否堅定,關係到守護神的清晰度。

她的快樂不算很多,但有足夠堅定的意誌。

“今天的課程就到這裡吧。”他斟酌了一下,“最後,我有一個小小的請求。”

梅薇思眨眼。

“我希望你能對我們今天的課程保密。”鄧布利多說,“這是我們的小秘密,好嗎?”

她想想,懂了:“好的校長,我會說你讓我自己看課本,這樣,大家就不會學我了。”

鄧布利多訝然,隨即笑了,眨眨眼:“林小姐,你比我想得更聰明,赫奇帕奇加十分。”

果然……梅薇思在心裡做鬼臉,說道:“我並沒有把福利教授當成大壞蛋,讓大家跟著我一起對抗——雖然我不喜歡他。校長,你為什麼要這樣的人來教我們呢?”

考慮到她的表現,鄧布利多決定稍微坦誠一些:“你們原來的教授,在暑假期間過世了。”

梅薇思驚訝:“為什麼?”

“詛咒加重了他的病情。”他察言觀色,道,“也許你已經聽說了,有一位強大的巫師詛咒了這門課。”

她點點頭。

鄧布利多說:“福利教授在校期間成績優秀,現在也是一名優秀的巫師。他完全有能力教授這門課。”

略微停頓,才複雜道,“當然,我不能否認,他的主張過於激進。這對學生來說並不是一個正確的信號。”

梅薇思恍然大悟。

她就說麼,鄧布利多沒必要親自給她開小灶,這隻是一個信號,代表校長不認同血統論。但他又不能做得太過分,讓學生質疑教授的權威,所以,梅薇思隻能是孤例,不能讓同學效仿。

“那教授還會在課堂上這麼說嗎?”她好奇。

鄧布利多微笑:“我想不會。”

梅薇思心悅誠服。

老實說,她對政治毫無興趣,可悲哀地是,政治卻和每個人息息相關。事情能控製在小範圍內解決,真是再好不過了。