兩個人各自這樣想。

心底裡是說不出來的開心與自豪。

而另一邊的薑銘書則繼續優化歌詞的工作。

在艱苦卓絕的反複修改後，他終於滿意地放下了筆。

接下來要考慮一下如何製作出這首歌了。

《月夜》的製作全部是他借助電腦軟件完成的，條件非常簡陋，好在這首歌為了突出那種寧靜與輕鬆的感覺，在編曲和混音方麵沒有作太多繁複的設計，因此聽起來也不算粗製濫造。而現在他已經憑借《月夜》取得了一定收益，相當於有了初始資金，或許可以找專業的錄音棚錄歌。

他還打算用鋼琴作為《大海啊，請離我再近一點》的主奏樂器。在他想來，鋼琴音色的溫潤非常符合記憶中大海的溫和。

隻是這樣一來產生了一個問題——他們家沒有鋼琴。

錄音棚裡也許會有，但這取決於租用錄音棚的檔次，價格太昂貴的憑借他目前微薄的積蓄根本承擔不起。再者，縱使錄音棚裡有鋼琴，他難道也要在錄音棚裡拍攝他的彈唱視頻嗎？——他並沒有打算隻發歌，放棄刷子賬號。

那麼隻能租一架鋼琴了。

一個人的名字劃過他的腦海。

他記得巫靜家裡是開琴行的？

薑銘書登上TSG，很輕鬆地找到“巫靜”。他們最近聯係得挺多的——大部分是她單方麵催他練習的消息，也不知道為什麼巫靜這麼熱衷於讓他練習。

看到她正好也同時在線，他想了想還是開口詢問。

【你好，在嗎？】

對麵幾乎是秒回。

【什麼事？練琴遇到困難了嗎？】

可以體會到她希望他練習的殷切期盼。

【抱歉，如果‘琴’指的是吉他，沒有。我主要是想問一下你家的琴行裡出租鋼琴嗎？】

【你吉他都沒學透就開始想學鋼琴啦？善變的男人！】

【我會彈鋼琴的】

【？？？你在開玩笑嗎】

可以看出她不太相信。再怎麼說她也是教原身吉他的人，估計對原身的樂器掌握情況了解挺多。

薑銘書也不知道怎麼解釋，乾脆就跳過這個話題。

【所以說能租鋼琴嗎？】

【……能是能。】

還沒等他開口問價格，緊接著那邊的消息又來了。

【不行！我果然還是不太能接受你會彈鋼琴這件事——你之前說自己隻在學吉他是在騙我嗎？貓貓落淚.jpg】

【不。這是實話。】

【?】

【因為鋼琴已經沒在學了。隻是偶爾練練。大概算出師了。】

那邊很久沒有回複。最後發了一個省略號。

如果可以的話，薑銘書也不想說這麼高調的話，但是不這樣說他也不知道該怎麼圓。

現在的情況有點尷尬了。他不知道要不要繼續問租金的事。

好在巫靜僅僅是自閉了一會就恢複了。她說服自己的理由也非常直白——不是早就知道薑薑天賦異稟了嗎！現在糾結什麼呀！徒弟越厲害，師父越有麵子呀！

【租金的話我問一下我媽。晚點給你答複——總之應該不會太貴，太貴我會幫你砍價的！】

【謝謝你的好意，但是也不用砍太多。】

巫靜歎氣。

這個人說話怎麼總這麼認真。這讓她滿腦子跑火車的台詞不知從何說起。

——之前和他聊天也是這樣！鬼知道那樣嚴肅地討論吉他練習問題都要把她憋死了！

聯係過巫靜之後，薑銘書又開始看錄音棚，終於確定了一個專業性又強價位又不算高的，打電話跟他們聯係安排好了錄音時間和預定設備。他選擇預約了一整天——如果隻是錄個人聲兩個小時綽綽有餘，但他估計有很多歌曲的製作與後期工作要在那裡完成。

終於忙完了，他就接著看高中的曆史課本，權當調劑。

晚上他接到了巫靜的消息。

價格讓他很能接受。所以他當即跟巫靜約好了一個時間去她家琴行，然後便繼續看書了。

不過這次他看的不再是普普通通的高中教材，而是《數學奧林匹克小叢書-高中卷》，俗稱小藍本。

是的。數競。

薑銘書並不打算老老實實、按部就班地再讀一遍高中。

上輩子他並不願意在學業上表現得太突出，因為在那些人眼中他的聰明就是一種危險的信號，但同時他也知道自己若是表現得過於愚笨則更會引起他們的疑心。

所以他也沒有徹底擺爛不學，隻是老老實實地按照正常人的人生軌跡上高中、參加高考。

這輩子沒了那些桎梏，他希望能挑戰一下自己，去嘗試一些更高難度的事情——比如搞競賽。

又因為這個世界裡不允許提前參加高考，所以競賽也是一條有望縮短高中時間的途徑。

非常契合他的需求。

而縱觀五大學科競賽，對於薑銘書來說最有優勢就是數學競賽了——他本科就是學數學的。

當然，對於競賽，數學能力不等於競賽實力，會更多的數學知識確實有助於提升競賽實力，但是針對性的競賽解題訓練一般來說效率更高。換言之，儘管他可能比普通的高中競賽生懂更多的數學知識，但這並不意味著他可以吃老本，或者單單隻學新的知識而不進行做題練習。

小藍本是非常經典的高中數學競賽係列書籍，對於打下一個好的競賽基礎十分有用。所以作為競賽小白的薑銘書每天都會花時間學習這本書。

他們這裡的比較好的高中比如附中是有提前錄取這個說法的。就是高中會分配考試的名額給一些初中，讓他們選拔一批最出色的初三學生在秋學期剛開始時參加提前招生考試，擇優錄取，直接進入高中競賽班學習，連中考也不需要參加了。

可惜原身的初中並沒有這個名額，所以他現在也無緣附中的競賽班。競賽班中有專業的競賽教練幫助，提升肯定比自己學來得大——薑銘書自覺自己的智商還沒有到愛因斯坦或者彆的什麼絕世天才的水平，僅憑自己的瞎琢磨就能敵過全省經過係統化培訓的傑出競賽生。

也許開學之後經過溝通他能升入競賽班學習，但競賽班的同學畢竟從初三就開始訓練了，據說都很少放假，他想要趕上，在中考完這個假期裡肯定要加倍努力。

薑銘書沉下心，專心致誌地看書寫題。