五點四十，鬨鐘響起，比佑快速起床，洗漱完畢，出門時，司機的車已經停在樓下。曆程坐在後座，正閉著眼睛休息。比佑鬆了口氣，還好曆程沒有捉弄他。

車子準時停在教學樓下，司機打開車門，曆程先一步下車，比佑緊跟著收起剛做完的數學題，下車，上樓。

陳禮和看到曆程走進教室，一把拉住曆程，問曆程要昨天的數學答案。

數學最後一題太難了，一群人等著曆程的答案。

“比佑，早啊！”

比佑有些震驚，尷尬一笑，回了句：“早上好。”大腦開始瘋狂轉動，這位同學叫什麼來著。

“比佑，該交作業了哈。”英語課代表催促。

同學們一個接一個和比佑打招呼，比佑覺得有些不自在。

比佑看向曆程，曆程衝他微微一笑。

他在對我笑嗎？他真的和我休戰了？

上課鈴聲響起，班主任何靜走進教室，把書往桌子上一放，嚴肅地說：“相信大家都已經知道了。明天月考，咱們是特優班，和普通班不同，掛科率超過30%會被調到普通班。兩次掛科超過30%，就有可能被學校勸退，所以請大家務必重視月考！這節課我們模擬考，課代表來發一下試卷！”

曆程舉手，表示有話要說，何靜點頭讓他發言。

“何老師，比佑是交換生，按照一樣的標準，太不公平。我建議學校降低對比佑同學的月考要求。”

“恐怕不行，江水中學並沒有這樣的先例。”何靜解釋。

“老師，規則就是用來不斷完善的，之前沒有這個先例，我們可以創造這個先例。規則應該服務於公平，不應該助長不平等現象。”說話人胖胖的，是經常跟在曆程身邊的胖子，叫韓先禮。

何靜有點為難，說：“我會嘗試和校方進行溝通，不過，這次應該來不及了，大家先做題吧。”

“我可以今天去找校長簽字、批文件，來得及。”曆程自告奮勇道，他似乎鐵了心要比佑留在特優班。

“老師，我可以按照大家的標準來。”比佑站起，然後給老師和同學們鞠了一躬，繼續說：“大家願意為我考慮，我很感動，但是如果我被特殊對待，這對其他同學不公平。”

“比佑，特優班的卷子比普通班的卷子難。月考掛科不超過30%對你來說確實比較難，所以，曆程的建議是非常有價值的，這不僅會讓你一個人受益，也會有益於下一批次的交換生。”何靜示意比佑坐下。

何靜看向曆程，見曆程不再為難這個交換生，何靜有些欣慰，想再往前推進一步，希望曆程能真正地懂得珍惜同學之情，於是何靜繼續說：“看到大家真正成為一個集體，老師很高興，這種人情味讓老師很意外、很感動。同時老師也相信這將會是你們回憶裡的財富，這筆財富有關於同學之情、對公平的追求等等，老師很欣慰，希望大家能夠像今天一樣，永遠和睦相處。”

何靜的話讓比佑感到有些不真實。同學們的善意太過突然，難道是因為曆程？曆程真的打算和他和睦相處了？

比佑看向曆程，曆程聽課時，身體舒展又放鬆地靠在椅背上，散發著一中獨有的自在感，仿佛一切都在他的掌控之中。這種氣質和自信來自於金錢和寵愛的澆灌。比佑猜想，曆程一定成長於很溫馨的家庭，溫室裡的花朵，突然失去妹妹，換作誰都會傷心的。

曆程並不是一個壞人，隻是一個受了傷的小孩，不知道該怎麼療傷。

比佑也受過傷，他明白那種無措與茫然，曆程需要有人幫他。

大課間休息時，曆程叫住比佑，說：“我剛找校領導簽了字，你的掛科率隻要不超過50%，就可以留在特優班，這一年都是。”

“不用，我不需要。”比佑看了看曆程遞給他的文件，皺著眉拒絕。

“怎麼，想調到普通班？”曆程挑眉問。

比佑搖搖頭，說：“我要留在特優班。”

曆程仔細觀察比佑的微表情，沒找到撒謊的痕跡，問：“為什麼？”

“被退出特優班並不是一件光彩的事情，不是嗎？”比佑說，神色並不輕鬆。

“你放心，我不會讓你退出特優班的。”曆程說。

比佑疑惑地看向曆程。

曆程收起文件，說：“我很好奇你在特優班能堅持多久，如果你先逃了，就太沒意思了....”

比佑反應過來，推開曆程，低聲罵道：“混蛋，都是假的，你果然還是不放過我！”，

曆程後退幾步，看著比佑的背影笑了笑，比佑似乎生氣了，但是他生氣的樣子很可愛。

放學後，韓飛在教學樓下等比佑，今天他幫比佑複習月考考試，和比佑一起去階梯教室上自習。

“今天怎麼樣？曆程有難為你嗎？”韓飛問。

“沒有，他和我休戰一周。”比佑說。

“哦？”韓飛有點疑惑。