陳緣知第二天早上醒來的時候，發現熔核有一條新消息。
她睡眼惺忪地坐起，點進去看。
“漣”撤回了一條消息。
陳緣知看著手機屏幕：“？”
陳緣知不知道對方在不在線，但她實在有些困惑，於是便試探著發了一句“怎麼了”過去。
她以為時間還太早，漣可能還沒有醒，沒想到很快被回複了。
漣：“沒事。”
漣：“昨晚不小心按錯了。”
陳緣知起床去衛生間，她看了消息，半點沒懷疑。
清之：“噢。”
陳緣知回複完就放下手機，照常洗漱吃飯去上學了。
一天很快到了頭，晚自習前，吳名旭走進來，目不斜視地打開了多媒體。
陳緣知本來都沒注意到他，直到黎羽憐一把扒拉住她，緊張地說：“緣知！要換座位了！”
陳緣知愣了一下：“是今天嗎？”
黎羽憐：“我估計八成是了，嘉欣和我說她昨天晚自習去問他問題，他就在編座位呢！”
陳緣知：“這樣。”
她其實對換座位沒什麼實感。
陳緣知朋友少，也不會主動去和前後桌交朋友。班裡大多數人對她來說都一樣。
……隻要不坐吵的人旁邊就行。
投影儀閃動兩下，一張新的座位表映入眾人眼簾。座位大幅度變動，不少人都發出了驚呼。
吳名旭握著鼠標喊道：“大家抓緊時間啊，快點搬完，不要影響到上晚自習！”
黎羽憐驚喜道：“緣知！我們還是同桌哎！而且我們坐到第四組前排了！”
人聲鼎沸。陳緣知看著投影屏，忽然怔住了。
第一組的倒數第二排，赫然並排寫著兩個她最熟悉的名字。
——孫絡和薑織絮。
陳緣知陡然回頭看向薑織絮，卻發現薑織絮也剛好在看她。
混亂的桌椅推拉和人流穿梭之中，陳緣知看到薑織絮衝她微微地笑了笑，那是個有點無奈的笑容，帶著一些歉意。
但唯獨沒有遺憾。
……
結束了一天的忙碌和學習，晚上回到家，陳緣知躺在床上，看著天花板，頭腦中的疲憊感混著肩胛臂膀的肌肉酸痛上湧。
陳緣知忍不住伸手按住了一跳一跳的額角，閉了閉眼。
她的腦海中浮現出剛剛和薑織絮一起下晚自習走在回去的路上時，她自己問的話。
她問的是——“小絮，老師為什麼沒有把你和孫絡分開？”
薑織絮那時垂著眼，輕歎了一聲。
“因為我沒有去找他。”
氣氛安靜了一秒。
陳緣知不明白。
“為什麼？”
明明是她說的，孫絡已經影響到了她。
薑織絮抬眼看過來，那雙眼依舊如她初見時那般溫柔明淨。她低聲說：“我之前確實想和她分開。”
“但是期中考試成績出來之後，很多事情都變了。我發現我沒有辦法再考到全班前幾名，我很失落，很無助，這樣的落差在當我看到——他，的排名之後，讓我再也難以遏製自己心裡無儘的壞情緒。”
“我那天剛回到宿舍樓底下，就開始控製不住地掉眼淚了，我一直拉著口罩遮著眼睛，在路過的人麵前遮擋我的狼狽。”
“我不敢走進宿舍，我怕大家發現我的異常，然後來關心我，我會哭得更加厲害。我就躲在樓梯拐角那裡，本來想的是，等自己一個人哭完就好了。”
“但是當時孫絡路過，她一眼就看到了我。”
“小知，你知道嗎，人有時候真的好矛盾。我說著不想被安慰，但看著那些認識的人從不遠處走過去，完全沒有注意到我，我又會覺得難過。孫絡向我走來的時候，我竟然覺得鬆了一口氣。”
“後來她抱著我安慰了我很久。那天我記得，最後我緩過勁來的時候，宿舍樓早就關燈了，隻有她陪著我坐在樓梯台階上的一片黑暗裡。”
“那時我從樓梯口的窗外望出去，我想，我也許很難忘記那樣一片黑暗而又蔚藍的夜空了。”
薑織絮說完看著她，目光懇切：“小知，孫絡是把我當朋友的，她對我很好。如果她以真心待我，我就不能辜負她。”
陳緣知看著她的眼睛，路燈下，薑織絮的眼眸亮而純然清澈，閃著光輝；而陳緣知的眼睛黑如啞珠，隻在眼底沉了些俯就的光。
陳緣知盯著她，卻慢慢搖頭：“可是你明明就很看重自己的成績，你明知這樣是錯的，也還打算由著感情繼續這樣下去嗎？”
薑織絮急道：“小知，不是的！”
“孫絡她也不想這樣，她說她沒有辦法專注地做作業，她對學習沒有興趣，但她其實不想放棄，她也想變好的！她說，希望我能夠成為拉著她走的那個人，希望成為令我驕傲的同桌。”
“我覺得如果她這樣想的話，為什麼我不能幫幫她呢？也許她也能變得更好一些。”
陳緣知那時打斷了薑織絮的話：“可是織絮，孫絡是倒數第一。”
在陳緣知的觀點裡，她覺得一個人如果不是幾個月以來半點兒東西都沒學，是不可能考出像孫絡那樣的成績的。而且陳緣知對孫絡的觀察也不算少。
她不覺得孫絡會輕易地做出改變。
人可以偉大，可以善良，但不可以盲目。
薑織絮聽懂了陳緣知的話，她明白，雖然陳緣知沒有直接說出口，但她說的每一句話，其實含義都是不讚同。
薑織絮慢慢說道：“可是小知，如果我去跟老師說了這件事，孫絡會怎麼樣呢？”
“在老師眼裡，孫絡就是一個徹頭徹尾的壞孩子。班裡大多數人都已經有了要好的朋友和固定的同桌了，隻有曹善她是一個人坐的。”
“如果我去和老師說，老師一定會把我調走，和曹善坐在一起，而孫絡就會被單獨分一套桌椅出來，然後慢慢地成為班裡的一座孤島。”
“如果我這樣做，她該有多難過啊，她和曹善不一樣，曹善是自願單獨坐的，可孫絡是被迫的，周圍的人又會怎麼看她？”
“小知，這多不公平。孫絡她想變好的，可班主任是這樣偏心固執，帶著成見去看她。孫絡心裡是想改變的，他這樣做，她要怎麼改變呢？可能本來想要變好的人，就會因為失去機會而重新消沉了。”
“我想幫幫她。”
陳緣知：“可你能幫她多少？你覺得自己真的能帶著彆人走出泥潭嗎？你怎麼確定你不會因此泥足深陷？你甚至現在就已經自顧不暇了。”