在下午最後一節自習課結束的時候，許依依終於如願看完了那本《貓總裁兔乖乖》。結局是男主角和女主角在一起，足夠庸俗的幸福美滿式結局。許依依和辛妍晴一起去隔壁班歸還了書籍之後，結伴走在了回家的小路上。

一路上的倆人不約而同地談論起了小說裡的劇情。

“驚喜什麼啊，那種‘惡心事’也算驚喜嗎！”許依依裝作漫不經心地抱怨著，其實她一想到小說裡第二十三頁的劇情和類似第二十三頁的劇情，心就跳得劇烈，不由自主緊咬著嘴唇，像是看到了令人厭惡的惡心畫麵，心裡牢騷不斷。

“可是很暖哎，他們都在一起了！”辛妍晴對自己好閨蜜的說法有些不理解，蹦蹦跳跳著，做著小跳步，向她描述著自己腦補的美妙畫麵，似乎沉浸在了主角的美好心境中：“如果我也有一個這樣對我的男朋友就好了！”

“少想一些這樣的事吧，你還沒到想這些的時候，不能早戀！聽到沒？”許依依嘲諷道：“而且那種事太惡心了！總之，那不會是我想要的愛情！”說完，她眉頭緊皺，朝前加快腳步走去，像是在努力掙脫這個“汙穢不堪”的畫麵。

像許依依這樣認為那種親密行為很“惡心”的女孩子很多，或許是因為觀念的缺失，又或許是因為家長的“恐嚇”。總之，親密行為作為一種成年人之間再平常不過的事，在這些女孩子的心中根深蒂固著一種莫名的恐懼。

“依依。”淩晶晶湊了過來：“今天沒被嚇著吧？”

“沒有，還好當時有你在，我就不怕了，放心吧。”許依依突然放低聲音：“聽說舟哥又修理李耘龍了！”

“嘿嘿！必須的！”淩晶晶挺直了腰杆，自豪道：“班長大公無私，肯定不會把這件事藏著！誰讓他總是仗著他的肥肉到處惹事！”

“是啊。”許依依附和著：“他上個學期和彆的班打了幾次架可是受過好幾次處分的！”

“嘿嘿嘿，今天下午他還當眾堵你，我才不會讓他對你怎麼樣！你可是我的小寶貝！”淩晶晶興高采烈地抱著許依依，說道：“他上個學期就惹了這麼多事，舟哥可是再也不敢放他出來亂咬人了！”

幼稚的強者恃強淩弱，成熟的強者恃強護弱。幼稚的弱者依附較強者，成熟的弱者保護更弱者。

發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力，也是違法行為。這一次，李耘龍用攔截、恐嚇的方式挑釁許依依和淩晶晶，若是報警處理，則屬於治安案件。無奈李耘龍隻有十四歲，不適用行政拘留，隻能靠老師和家長口頭教育。這場尋釁滋事，終究還是不了了之。

在校園裡，總會有正與邪的對立麵，施暴者的每一次施虐，都將會是被受害者的苦難。這時，保護者則需要穿過一層層冷漠的圍觀群眾，去拯救受害者們。可是，麵對硬生生的年齡限製，施暴者通常可以逍遙法外，保護者隻能儘可能讓受害者少受傷。

而現在，李耘龍與方瑭正處於平衡中，李耘龍不可能每次欺負人都能不被方瑭發現，方瑭也不可能每次都能發現李耘龍在欺負人，這種微妙的平衡需要用群眾這個基礎來打破。若是有更多的同學像尤清識和肇雪一樣成為方瑭的眼線，在李耘龍下手時為她通風報信，勝利的天平會傾向班長方瑭，保證她可以保護每一位弱小的同學。

單純弱小的許依依隻能依附於自己的好朋友淩晶晶，而相比許依依較強的淩晶晶可以幫助被校霸為難的許依依。這種被保護與保護的關係可以讓共患難的情況鞏固友情，永遠支撐在一起。

這時，辛妍晴的口袋裡傳來振動的聲音。

淩晶晶震驚道：“你又帶手機上學？”

“最近談了個小男朋友，算了，讓她談，反正不奔現。”許依依看著辛妍晴對著手機傻笑，無可奈何道：“我已經試著通過勸導阻止了，不管用。好在隻是網戀，不會被校領導發現，不會被處分。”

三位女生就這麼走在回家的路上，一位穿著一身灰的男子就走在她們的身旁。由於他的衣著毫不起眼，沒有人注意到他。他側過臉，悄悄地聽她們說話。這位灰衣男子，跟著她們走向她們所住的小區。

六個男生聚在了一起，討論著與道德相悖的事情。其實，他們隻能需要經曆一些喚醒他們內心深處的道德的事情。