暑假到了，金秋逸、陶妧靚、紀琦決定趁這個機會去精神病醫院探望燕子芊。在這之前，這三位教師要先去拜訪燕子芊的父母。

早在上個學期，燕子芊被違法犯罪患上了重度抑鬱。燕子芊的父母去那個窮鄉僻壤接走燕子芊時，是金秋逸解釋了事情的來龍去脈。燕子芊的父母聽到女兒為了得到違法犯罪證據自願成為誘餌，當場嚎啕大哭。燕子芊經曆了一次違法犯罪，為了得到證據再次經曆，這就是燕子芊患上重度抑鬱的原因之一。燕子芊的父母哭過之後，向金秋逸表示了感謝。如果不是金秋逸幫忙，那群罪犯不可能被抓起來。

燕子芊需要在精神病醫院接受治療，醫護人員需要知道燕子芊被違法犯罪的全部經過。燕子芊的父母決定和金秋逸保持聯係，關於犯罪事件的細節可以問金秋逸。就這樣，金秋逸和燕子芊的父母交換了聯係方式。正好，金秋逸現在要去探望燕子芊，打電話聯係了燕子芊的父母。

三位教師根據燕子芊父母的指引，來到了一座高檔小區，燕子芊的父母早就候在客廳裡。金秋逸一敲門，夫妻倆就立即開門把三位教師帶了進去。

金秋逸簡單介紹了陶妧靚和紀琦，並且解釋了這兩人在打敗罪犯時付出的努力。燕子芊的父母向三人道謝，開始解釋燕子芊的病情。

精神病醫院的醫護人員在燕子芊父母的解釋下，知道了犯罪事件的來龍去脈，對燕子芊進行了心理疏導，了解了燕子芊的心理狀態。

燕子芊從小生活在安全的省會城市，沒見過“窮山惡水出刁民”中的“刁民”。在這之前，燕子芊跟著前輩參與支教時，前輩們負責保護支教教師的安全。在支教期間，燕子芊從未離開過學校，沒有去過貧困地區的危險地方，就這樣與“刁民”擦肩而過。在學校學習的孩子被支教教師的愛心感化，都在刻苦學習。就這樣，燕子芊以為窮鄉僻壤的學生都希望“知識改變命運”，其實窮鄉僻壤裡的很多學生希望趁年輕及時行樂。陶妧靚在那個窮鄉僻壤看到那麼多未成年痞子，是很正常的事情。

想要讓窮鄉僻壤變得富饒起來，必須要讓窮鄉僻壤的居民明白努力學習和三觀正確的重要性。那個肥頭大耳就是個典型例子，不想努力學習，目光短淺，隻想依靠父母在窮鄉僻壤拉幫結派當“土皇帝”。燕子芊閱曆不足，導致她被“刁民”違法犯罪，她對這個世界的美好憧憬被“刁民”擊碎，這就是燕子芊患上重度抑鬱的原因之一。

燕子芊見識到這個世界的肮臟和邪惡之後，想要通過自殺來逃避這個世界。在外人看來，燕子芊已經報仇雪恨，把這群罪犯送進監獄，其實這個報仇方式對那五個醜八怪來說不痛不癢。那五個醜八怪未成年，判得輕，等到服刑完畢之後，還能繼續在窮鄉僻壤拉幫結派、欺軟怕硬。燕子芊已經患上了重度抑鬱，受害者遭受的苦難比罪犯遭受的懲罰嚴重太多了。這個世界如此糟糕，既純潔又善良的燕子芊肯定會想辦法逃避這個既肮臟又邪惡的世界，就這樣她想到了自殺。

燕子芊的父母發現燕子芊有自殺傾向，直接為她辦理了精神病醫院的住院手續，還特意挑選了裝修精致的單人病房。為了讓燕子芊重新振作起來，燕子芊的父母買下很多中外名著放在燕子芊的單人病房裡。之後，燕子芊確實振作起來了，她手中的中外名著讓她對世界有了新的希望，就這樣她有了新的目標，就是考研。燕子芊的父母買來了很多考研資料，這樣的話她可以在精神病醫院一邊養病一邊學習。