即便從在學校七點起床，到在家七點五十五起床，早八仍舊是收到怨氣最多的一節課。

“怎麼排的課都是早上啊，五天有三天早課，這還是單周，雙周是四節早課！”

“教務處排課的那些人自己怎麼不來試試。”

“老師他們熬夜做研究，還得早起給我們上課，他們不困不累嘛？”

“老師們也不據理力爭一下，在學校的時候他們還得趕早高峰，還得爬樓，沒個六點半起床哪裡能按時到校啊。”

常諳是有起床氣的，今天尤為明顯，無差彆掃射。

“嗯唔…好困啊，岑因，我不想起床。”

麵對心上人，態度來了個一百八十度大轉彎。哪有真的無差彆對待的起床氣，就看當事人願不願意為你控製。

“好啦，今天周五。”岑因低笑落下一個早安吻，鼻尖抵著她的臉，“那犧牲中午的時間我給你補課？”

“那我還是現在上課吧。”常諳清醒了很多，吃完飯午睡放鬆的時間，怎麼能用來學習！而且中午不休息，下午課堂上又得打瞌睡。

起床氣是有的，但不多。

常諳快速刷牙洗臉，坐在了電腦前。一小節課結束，八點五十，才下樓吃了早飯。

枯燥度過一個下午，岑因晚上沒課，常諳還有兩小時才能解脫。

上課時間還沒到，岑因拿著手機從房間出來，靠著常諳坐下。

“怎麼出來了？”

“陪你上課。”

常諳把耳機遞給她：“戴個耳機吧，英語課嘰裡呱啦，挺吵的。”

要不是隻帶了藍牙耳機回來，電腦用不了它，也用不著讓岑因戴耳機。

常諳的電腦手機和耳機，都是同一個牌子的。巧的是，岑因也是。兩個人在這件事上一致地堅持。

一小節課結束，常諳鬆了口氣，聽老師點名跟坐過山車一樣。“我前麵的人被點過，後麵的人也被點過，估計繞開我了。”

說完常諳把岑因左邊耳機戴到耳朵上，靠著她一起刷視頻。

果然，下一輪點名直接從常諳後麵開始，安全了！她乾脆就沒摘藍牙耳機。

“這位，常諳，常諳同學在嗎？”

這是叫到我了？常諳摘了耳機，立馬端正坐好，開麥：“老師您好，我是常諳。”

共享屏幕停在老師的郵箱，一列的“xx班xxx第一次作業”，鼠標浮在常諳這一行。

“我抽了部分同學的作業，發現常諳同學的挺不錯，分享給大家聽一聽。”

常諳沒說話，回頭看岑因。

岑因挑眉，兀自笑了笑，沒出聲。

放完後，老師又說：“W的台詞裡很多重點詞彙，這段對話找得不錯，你的發音很標準，斷句和氣息都很ok，下次說不定會讓你當場給同學們做presentation。”

？就，挺尷尬的，W是岑因的part。如果不是後麵這句，常諳可能會將錯就錯下去。