很快到了星期一，江月卿拿著付輕塵的外套來了學校。

進了教室後就見付輕塵早已坐在自己的位置行等著江月卿的到來。江月卿拿著付輕塵的衣服走到了座位上，將衣服遞給了付輕塵，說了句：“謝謝你的衣服。”

因為正是清晨，太陽剛從東邊升起，陽光透過玻璃，付輕塵此時也恰巧背對太陽，在江月卿看來，眼前的男生散發著光。也因如此，這個男生也成為了她生命中的光。

江月卿將衣服遞給付輕塵時，兩人的手碰到了一起。付輕塵滿臉笑意而江月卿整個人像過電了一樣，全身爬滿了酥麻的感覺，然後因為電流過大腦袋短路了一下，遞著衣服的手猛地縮回，忘了自己要說的話。

人聲鼎沸的空間裡，似乎有一種不明不白的東西在蔓延。

過了好一會兒江月卿才反應過來，在自己的位置做了下來。

今天的每節課都照常上著，時間也一分鐘一分鐘的走著，一切都和往常沒有什麼不同。

唯有一點變化，那就是江月卿的內心，江月卿的內心對付輕塵有了一種兩人之間的友誼超乎了朋友之間的。

上午上完所有的課後到了吃午飯的時間，在江月卿還沒有反應過來時，付輕塵二話不說的就拉起江月卿的手腕朝食堂跑去。

江月卿不知道付輕塵要帶她去乾嘛，也沒有問隻是跟著付輕塵跑。

兩人跑的很快，到食堂後隻有十幾個人。江月卿跟著跑的有些喘，在那裡站著休息了幾秒，再抬眼時，撞進了一個滿是笑意的眼裡。

看見付輕塵唇角的弧度，心跳漏了一拍，大腦空白。

付輕塵問她：“你還好吧！”江月卿回答：“還好，你這麼著急帶我來食堂乾什麼。”付輕塵輕笑了一下說：“不用繼續跟那些人擠了呀，而且快點吃完可以節省點時間回班複習。”

“哦，這樣啊！那走吧！”江月卿說著就向前走去了。付輕塵跟上他。

兩人打了飯後，找了兩個空位置做了下來。

兩人很快的吃完飯。走在回教室的小路上，一路上有說有笑。

兩人走回教室後回到了位子坐好，江月卿拿出了書看了起來，而付輕塵則是拿出了一套語文卷子，開始做起了卷子。

付輕塵的文科成績除了語文的，其他的還都挺好的。付輕塵的語文基礎知識是他的長處，基本上可以得上滿分。可閱讀題是他的短處，如若是15分的題，他可以得上八、九分。

付輕塵作為一個追求完美的完美主義者，定是要把語文閱讀題給提高回來的，有時他有不會的，會向江月卿請教，江月卿也會很有耐心的給他講解。

付輕塵因為數學能力好的原因，所以語文題比較會舉一反三。若是可以用同樣的解答方式，他便會用相同的方式來把這道語文閱讀的小題給解答上來。而語文閱讀題的解答方式是活的，不是死的，所以答案隻要是那個意思合理就可以，然而付輕塵卻不會換個方式表達。這也就是付輕塵為什麼語文閱讀題不好。

很快，同學們也吃完午飯回到教室裡了。物理秦老師也來給一班上自習課了，請老師下發了卷子後，就坐在講台上，看著同學們答題自習課，下課後請老師將卷子收了上來。並吩咐讓常逸之交到了老師的辦公室裡。

自習課上完課後，同學們就要午休了。

江月卿將自己的外套脫了下來，放在了桌子上，墊著睡，以免硌得慌。