墨家講究簡愛非命，顯然不符合上位者的利益。

在戰亂之際，他們攻守兼備的器具會讓上位者對他們頗為倚重，可天下歸於秦，這些東西便用不上了，他們自然會被上位者束之高閣，隨著時光的流逝成為曆史塵埃的其中一粒。

法家博士躍躍欲試。

若論對秦的重要性，諸子百家之中哪個能比得了法家？

秦以法強，更以法治國，視法家為國策，而今更是六合一統，急需法家人才佐定天下，所以這些紙張，定是他們法家的囊中之物！

“諸位博士侍秦已久，當知道大秦如今的局麵。”

李斯攏著衣袖，將眾人反應儘收眼底，“而今六國歸秦，秦由最初的關中巴蜀之地，到現在九州萬裡，原有的官吏捉襟見肘，已不夠治理這麼遼闊無際的疆域。”

“故而陛下急需能幫助他治理天下的官吏，所以才命我召集諸位博士百家。”

“所以你們大可將自己的治國理念上書陛下，由陛下裁決出適合推廣天下的理念學說，然後再根據這些理念學說選才取仕，助陛下民心歸秦，盛世太平。”

——假的。

陛下隻是以此為餌，看百家是否會為了這個誘惑而迎合自己。

一旦迎合，便意味著有機可乘。

有機可乘，便意味著諸子百家並非有我無他，而是為了可以成為國策而與其他學說融合。

陛下從不以一家之談治天下。

攻城略地是兵家，賞罰有度是法家，攻守兼備是墨家，沃土千裡是農家，甚至道家陰陽家陛下也有涉及。

所以對於陛下來講，無論是兵家墨家法家又或者儒家道家農家陰陽家縱橫家，哪家有用，他便用哪家。

·

鹹陽宮。

自從用紙替換竹簡，嬴政容易腰酸背疼胳膊疼的症狀好了大半，且經過不斷地改善，少府呈上來的紙已不是最初的微微泛黃，而是近似於白色，質感也比原來好上很多，在這種紙上寫字堪稱一種享受。

但此時的嬴政想偷一會兒懶。

——一會兒要去尋小十一，得留著體力與小十一玩。

嬴政放下紙筆，傳達自己最新的詔令——

“除軍功晉升外，天下黔首皆可憑借自身能力獲得爵位。”

“種地，農具，醫術，隻要是能改善民生又或者對軍事有利的東西，朕皆有重賞。”

嬴政話音微微一頓。

沒由來的，他想起自己得天書授課的小女兒，年齡雖小，又是女郎，可卻比一眾公子更有用。

——天下是否還有似她這樣乖巧懂事又天賦異稟之人？

嬴政鳳目輕眯。

“不限年齡，不限身份，不限性彆。”

半息後，皇帝陛下緩緩開口，“朕——唯才是舉。”

一道道詔令從鹹陽宮中發出。

天下黔首為之瘋狂，“性彆年齡身份都不限製？！”

“那是不是意味著我們這些隻知道種地的黔首也有出頭之日？！”

·

鶴華並不知道自己造出來的紙竟能有這麼大的力量，讓阿父看透表象直擊本質說出那句唯才是舉的話，此時章邯又來給她送新造出來的紙和小點心，她躲著阿父與大兄的人，藏在花蔭之下秋千上偷吃吃點心。

“我果然沒有看錯你，你是一個知恩圖報的人。”

一碟小點心被鶴華全部吃完，鶴華心滿意足，打了個飽嗝兒。

章邯笑了笑，給鶴華斟了一盞牛乳遞過去，“公主剛吃完點心，歇一會兒再走吧。”

這人伺候人的貼心不亞於慣會伺候人的老宮人，鶴華點點頭，享受著章邯的伺候，就著少年喂過來的盞喝了一口牛乳。

鶴華這個年齡的人吃飽喝足容易犯困，吃完點心喝完牛乳，她便有些睜不開眼。

章邯見狀，便脫了自己的外衫，三兩下折成一個小方塊，墊在秋千上，鶴華雖嬌氣但不矯情，自己的心腹又守在身旁，她便提著小裙裙往秋千上一躺，枕著章邯略帶皂香的外衫，很快進入夢鄉。

公主的衣服大多繁瑣且裙擺寬大，一層又一層裹在鶴華身上，罩著小小的團子堆在秋千裡，像是深海中藏在蚌殼裡的夜明珠。

章邯眉頭微動。

時有微風拂麵而過，吹起鶴華的裙角衣袖，章邯眼皮微抬，攏起衣裙，輕手輕腳放回秋千上。

身後腳步聲響起。

章邯立刻收回手，恭敬向來人道，“公主吃了三塊點心，一盞牛乳，現已入睡一刻鐘。”

——假的，他騙了公子。

其實公主吃了五塊點心，但這是他與公主的秘密，公主不許他告訴任何人。

扶蘇頷首。

寺人手腳麻利搬來一張小幾，又有幾個寺人殷勤碰上茶水果脯並時興的水果，還有人捧來羽人座的博山爐，緊接著是熏香被點燃，靜心凝神的雲霧嫋嫋從博山爐裡吐出，小寺人殷勤斟茶，放在案幾。

扶蘇撩袍坐下，輕啜一口茶。

靜謐宜人的花蔭之下頃刻間變成極有皇家氣派的所在。

章邯收回視線。

扶蘇目光緊緊盯著鶴華，麵上有些許緊張。

——他在等鶴華醒來，然後告訴他，她要到了土豆的種子。

到那時，天下將會為之改變。

紙的問世讓阿父的政令能迅速下達四方，諸子百家為了成為正統鬨得不可開交，而土豆的存在事關天下民生，是比紙更具有影響力，更讓人無比瘋狂的東西。

他如何能不緊張期待？

·

鶴華再次入夢。

哪怕沒有大兄的再三交代，她也知道土豆對於大秦對於阿父大兄乃至天下黔首的重要性，所以當老師出現在她麵前，但還沒來得及給她上課之時，她便迫不及待舉起手，奶聲奶氣急切問老師，“老師老師，您能給我一些土豆的種子嗎？”

“土豆的種子？”

“看來我們的小鶴華是一個喜歡觀察植物的小寶寶。”

“我超級~~喜歡土豆！”

鶴華扯著小奶音，“喜歡它畝產三千斤！”

老師被她的動作逗笑了，伸手揉了揉她的小腦殼，笑眯眯道，“但今天不是實踐課，老師沒有帶土豆，等下次上實踐課的時候，老師給你帶幾顆土豆的種子好不好？”

“好吧。”

鶴華有些失望，小腦袋垂了下來，但想想對自己寄予厚望的大兄，這一次的她記得打破砂鍋問到底，“老師，下次實踐課是什麼時候呀？”

“下周三。”

鶴華眼睛一亮，“還有七天就是下周三！”

“老師老師，你可以多給我帶一些土豆種子嘛！”

“可以。”

“老師給你帶滿滿一盆的土豆種子。”

“太好了！”

鶴華欣喜若狂，“謝謝老師！”

但是這一次，她記得自己還有其他的問題——分封製還是郡縣製。

“老師，我還有一個問題！”

鶴華把小肉手舉得高高的，“對於秦朝來講，是分封製好，還是郡縣製比較好啊？”