對於教導麗絲爾斯這件事，即使小六子以多種數據測算作為佐證以證明李夢雯對魅魔一無所知，但是她自己卻是信心十足的。

畢竟她雖然不懂魅魔是什麼樣子，但是她懂得人性是什麼樣子。

麗絲爾斯憑空得了一個強大的羊角（重讀）惡魔做老師，整個魔都處於一種回不過神的茫然狀態。

她一邊嘀咕著“這劇本也不對啊”，一邊戰戰兢兢地學習。

在所有人和非人都表情微妙的狀況下，李夢雯小課堂開課啦！

作為一個老師，上課第一步就是要了解學生的水準。

雖然李夢雯看麗絲爾斯把自己搞成這副慘樣就大概能猜到她的業務水準，但是真的進入問答環節，她還是歎服於快穿部老大仇雨蒙的選人標準。

李夢雯麵帶微笑地問：“所以，你解決一切問題的辦法都是和對方睡一覺？”

麗絲爾斯驕傲挺胸：“這是一個魅魔的本能。”

“那之前烏那索找你的時候，你為什麼不答應？”

麗絲爾斯繼續驕傲挺胸：“隻有強者才能享受魅魔的溫柔。”

進來送文件的烏那索看她一眼，沒說話。

小六子語帶絕望：“完了，完了，你管家肯定記仇了。”

李夢雯樂不可支：“想法不錯，但是這個想法的前提是——有人可以在紛爭中為你提供保護。”

麗絲爾斯滿臉茫然：“有雄性生物會拒絕保護魅魔嗎？”

旁邊的烏那索：“有，我。”

麗絲爾斯：“對不起。”

“還行，不算是無可救藥。”李夢雯伸手摸了摸傻孩子的腦殼，“第一階段的目標，就是成功勾|引烏那索。”

麗絲爾斯：“？？？”

烏那索：“主人，請恕我拒絕。”

“彆這麼著急拒絕嘛。”李夢雯道，“反正你也不吃虧，就好好享受美人的殷勤吧。”

小六子：“你是不是跟任務目標有仇？”

“有仇的話，現在就該讓她去勾|引隔壁領地的那隻豬頭惡魔了。”李夢雯語調輕鬆又愉快，“烏那索實力不錯，在我睡著的時候都能守住這麼大片的領地。有他照顧麗絲爾斯，我就算出門也會比較安心了。”

“你要出門？”小六子滿頭問號，“你要做什麼？”

“從根源上解決世界異常啊。”李夢雯語氣輕快，“總不能讓麗絲爾斯那個傻子連唯一的金手指都用不了。”

於是城堡裡的眾魔每天就見麗絲爾斯整天圍著烏那索打轉，不停地被拒絕然後再接再勵。

李夢雯負責提供理論支援，比如如何打聽烏那索喜歡什麼。

實戰是最好的學習方式，麗絲爾斯長得好看又有李夢雯這個老師做指導，沒幾天下來，烏那索對她就沒有徹底冷臉了。

“老師，我發現他還是挺好的嘛。”麗絲爾斯撐著臉說，“長得不錯，還很強，城堡裡的魔對他都很畢恭畢敬的。”

李夢雯正在看書，聞言便頭也不抬地問道：“後悔當初沒有跟他睡一覺了？”