周一，上課。

趙旭在課間操排隊時，偷偷摸摸跟在後麵的關山海說話。

“等會快到教師節了，我們準備買禮物送老師。山海，等會一起討論。”

說完，就退到一旁。

“哥，你覺得怎樣？”

關山月就在關山海身旁，趙旭剛說的話，關山月也聽到了。

“可以。”

關山月表示同意。

到下午的體育課，解散時，班長讓眾人一起到陰涼地，商量要買什麼。

“班長，要和以往一樣買花？”

“買花？這個禮物用過了，其他的吧？”

有人反駁。

“那要不我們手寫賀卡給老師？”

“我覺得可以，手寫表達心意。”

“老師就那麼幾個，我們這麼多人，怎麼寫？”

“每個人都給各科老師寫一個？”

有人疑問的回應。

“我覺得不行。每個人寫的賀卡太多拿不下，容易丟。”

“是啊，賀卡太小了。一不留神就丟了。”

“嗯，還是想想每個人都能出力，還不容易丟的東西。”

眾人沉默下來，認真思索有什麼東西符合兩種條件。

“你們覺得綠植怎麼樣？”

錢奇積極說道。

“可以啊，可以保護眼睛而且每天都容易看到。”

同學拍手稱讚。

“是啊是啊，這樣老師就可以每天在辦公室看到禮物，一看到禮物就會想到我們。”

“上次我去辦公室，老師桌子上剛好沒有！”

學習課代表有些興奮的想到。

其他同學也高興的想到其他的好處，你一言我一語的說道。

他們激烈的討論要買什麼樣的綠植，花多少錢，怎樣送，最後總算是整理好方案。

班長最後確定好細節，體育課就這樣過去了。

他們最後選擇的是好養活的綠蘿，喜陰，喜水。不需要多強烈的陽光，非常符合教室的情況。

綠蘿也是便宜的，每個同學出個幾塊錢就可以買到數量可觀的綠蘿，也許還有剩餘。

班長是迅速的，放學後就找商家確認好，來到群裡把詳細信息發送，確認價格，做收款碼。

關山海剛在群裡付款，看著還在專心學習的關山月。順手拿起關山月放到沙發上的手機，指紋解鎖，付款。

群裡當然是沒有老師在的，同學們付完款後便在小群裡積極的聊了起來。

想著用怎樣的方式送禮物。有人發言說等老師來一起送，有人說找個時間去辦公室送，各說各的，雜亂不堪。

關山海看了好一會，他們還沒有商量好應該怎麼送就放下手機，拿起作業到關山月身邊寫作業。