雲天當時錄取兩人也是看重這兩個人在數字計算那一塊比較突出，就連雲天題目前做了一些簡單的計量單位的換算，她們也都做出來了。

題目不難，難的是能不能把一個陌生的字符，和自己已經學過的知識結合起來，代入給的公式就能算出來。

沈家大姐在古代是可以談婚論嫁的年紀，但在雲天眼中還是一個高中生的年紀。

對於有基礎，腦子還靈活的沈家姊妹，她們學起來簡單，還能給後麵的人有些教導，所以數學理科類的就交給她們校對。

開始不難，沈家姊妹帶著自己的組員很快就完成了，對於自己學得最快，她們內心非常驕傲，可是到了後來雲天運用這裡的計量單位越來越熟練，課本完成越來越快，她們逐漸跟不上。

等到她們一臉羞愧的表情，站在雲天麵前請雲天指教，這個符號是什麼意思的時候，雲天突然反應過來，自己最近太忙了，竟然忘了這件事。

他腦子裡記住的後世多少代人總結和編纂的精華，他隻要默寫就行，對於其他人不是。

就算沈家姊妹在聰明，也不能搞懂一個完全沒有見過的東西。

雲天看著沈家姊妹，說了符號的意思，看沈家大姐似有所悟，沈二妹似懂非懂，雲天就知道不能拖下去了。

他把大家都召集起來，說要組建一個夜課。

可以自由報名，隻是會占用自己的晚上休息時間。

好在為了配合雲天的進度，印刷的工作都放在王爺府，為了趕上進度，就連住在永陽縣的沈家姐妹也住了進來。

雲天在晚飯時間說了這件事，大家夥兒都在。

有些人猶猶豫豫，自己的工作並不省心，而且看之前被抽調過去培訓現在都還沒有安排工作的其他人，他們也是有目共睹。

雖然不用工作，但是雲天安排他們上課。

彆看上課非常簡單，但出於這些人的安全考慮，雲天把本應該花一兩年學的知識，在一個月以內就填鴨給他們。

這些人大部分都是手藝人和一些大老粗，能認得自己的名字還是因為這段時間核對自己名字數次，對自己名字有個大體印象。

就相當於，除了本應該已經完成基礎教育的普通人，要花一兩年學習的內容，這些大字不識一個的不僅從頭開始認字，還要學習那麼多的內容。

這些人每天熬夜點燈，受到雲天的深切關懷，時不時就來抽查他們的進度。

有些知識雲天說過一遍，第二天就要讓他們複述出來，隻要能大概說出意思來，就算過。

這些都是成年人，有些孩子的孩子都能打醬油了，這段時間抽空都在拿著書本，苦大仇深的看書。

有些識字來不及，就畫一些自己能懂的符號，用來記住那些晦澀難懂的內容。

雲天這段時間，也算見識到廣大勞動人民群眾的想象力和創造力。

看著他們的簡筆畫，有時候雲天都沒認出來，那些符號是個什麼東西。等到雲天聽完解釋，再一結合這些學生的本來工種，雲天一想還真是這麼一回事。

對於好的一些符號，有些已經有後世的危險符號的雛形，為了方便這個時代的人理解，雲天看到好的符號就把它記下來。

這都是現成的教科書模板，到時候運用起來也方便。

雲天方便了，可苦了這些員工了。

以前他們一直覺得，讀書沒什麼難度，隻是自己沒有機會讀書，他們當然知道多讀書是好事，但第一次遇到這麼狠的。

他們白天晚上沒日沒夜的背書，時常能看到他們拿著紙筆或者是木棍，在地上寫寫畫畫，背到艱難處，就近用頭去撞樹。

好在王爺府彆的沒有，作為景觀的樹還是挺多的，不然早就樹皮都被他們撞掉了。

他們頭一次覺得，讀書比自己乾體力活還累，可又不能說退出。

若是彆人問起來，你怎麼放著好好的活不乾，也要從王爺府裡出來。難道他們說，王爺啥也不讓他們乾，讓他們讀書寫字，每天還管飯。

彆人肯定會說他們腦子有毛病，他們回去給自己的家人訴苦，又被人趕出來，讓他們不要身在福中不知福。

其實正常學習按學時來計算不會那麼變態，隻是雲天趕時間，所以給他們開了速成班。

天底下沒有什麼捷徑，要想短時間裡學到那麼多東西，肯定是要付出代價的。

這也是這些員工看到其他學生是怎麼讀的書，才明白自己這是揠苗助長的那根苗。

不過當下，大家看著雲天都覺得他有光環圍繞，說什麼是什麼。

所以，雲天提出要讓他們和之前那批員工一起上夜校，有時間的都來了。

這些員工理論知識夠了，現在正在學習一些雲天量化後的符號，正好可以一起學。

到了白天，該工作的工作，該背書的繼續背書。

再過了半個月，雲天叫停了夜校。

拿上地圖帶著人進山去了。