莫名的，雲熙希望此時此刻，大白狼也能像其他的家長一樣抱著自己來聽這一堂課。

但很快，來不及感到傷感，震驚就取代了他所有的情緒。

雲熙滿眼迷茫地盯著那似乎是從刻著自己名字的玉牌上投射到眼前的透明屏幕，上麵密密麻麻地寫著幼崽們的行程安排。

由於對這行程表的內容太過震驚，他都顧不上驚訝那刻著名字的玉牌還有這麼高科技的功能。

看完了整個行程表的規劃安排，雲熙默默在心裡吐槽著：“這這，是不是在欺負小崽子們不識字啊？安排這麼多內容......”

除了一些課程之外，還有一些他看不太懂的活動安排，但是這時間可是安排得滿滿當當的，玩樂學習的時間幾乎占據了一天的大半時光。

就算狼崽子們的精力再旺盛，也經不起這麼折騰吧。

雲熙在心裡為小狼崽們點蠟，點完之後，他沉默了。

他突然意識到自己也是即將經曆這滿滿當當日程的其中一員，也就是說，他同樣得經曆這些安排。

沉默片刻的雲熙回頭打量了周圍其他的狼崽子們，以及將他們抱在懷中的家長們。

發現小狼崽們一個二個的都還傻樂著，以為麵前投射的是什麼好玩的東西，在試圖伸爪扒拉呢。

那些家長們則是滿臉笑意看著那屏幕上的內容點了點頭，顯然是對這日程安排表十分滿意的樣子。

雲熙：“……”

果然是欺負小狼崽們還不識字嗎？

或者說，這個強度的學習玩耍時間是十分合理的？

對於陌生世界的這些情況，雲熙不再拿自己慣有的思維去斷定，而是試圖去推敲事情的合理性。

雖然但是，眼前這個日程表，就算再怎麼合理，也還是很離譜啊喂！

除去基本的與生活常識相關的課程外，文化課程的占比也不少，還有一些什麼心理健康，什麼機械啟蒙之類的一大堆亂七八糟的啟蒙課。

就這樣，還在其中塞下了不少室內活動、戶外活動的內容。

雲熙有點懷疑人生：“我的小腦袋裡真能裝下這麼多東西嗎？真的有那麼多精力嗎，難道幼崽不應該像幼兒園的小朋友一樣整天吃喝玩樂，順便學習一些知識的嗎？”

這麼想著，他整隻崽都陷入了迷茫的狀態，直接放棄思考趴在了桌上。

園長將這些課程的內容意義等一一給在場家長們講解完畢，就帶著雲熙來到了一個奇怪的、像是被專門圈出來的一小塊場地，裡麵鋪滿了厚厚的雪層。

然後，家長們就將自己家的狼崽子放到其中，沒有任何指示，隻是在場地外圍著觀察他們的動向。

而雲熙則是那個例外，他依然在園長的懷中。

雖然有些驚訝，雲熙想不出來其中緣由，索性不想了，而是同家長們一樣觀察著那些小崽子們。

隨後，雲熙就已經見識到了狼崽崽們十分充沛的精力，就像是完全不知道什麼叫累一般，到處折騰著。

“怪不得......”