顧辭認出的畫中人是誰，但是不理解程夏煙為什麼要這麼做。“你畫她乾嘛？”

“我打算以她的追求者的名義，將這幅畫拍成照片，發到表白牆上。從而獲得她的個人信息。我嚴重懷疑你唱歌的那個視頻和昨天弄我寢室的東西的主導者都是她。”

顧辭：“寢室怎麼回事？”程夏煙說話的側重點明明是找這些壞事的源頭，但顧辭的關注點是寢室發生了什麼。

程夏煙毫不在意地說：“哦，就是有個人昨天把我說的東西也弄得滿地都是。”

完全不能理解顧辭的腦回路，側重點又不知道跑到哪個地方去“知道那個女生了信息後用微信發給我。”

程夏煙下意識的答應“行。”剛說完又想到“顧辭，我好像還沒有你微信。”

顧辭聽到後在手機點了幾下，將一個二維碼遞向程夏煙“加下。”

“ 哦，好。”朝陽六中對學生而言最吸引人的地方就是校規上明確寫著禁止學生帶手機，可就連校長看見也不管。

在程夏煙一上午的奮鬥下，終於在午休前編了一段文字和圖片，一起發給了“表白牆”。

表白：上周五在操場上遇見了一個女生。當時她站在操場上靜靜的不說話，可我至今覺得我的心跳仍屬於她的呼吸在跳動。這一星期我左思右想最後決定我要找她，我想追求她。有沒有好心人能告訴我她的姓名和聯係方式，拜托了。

配圖是我自己畫的她。本人才疏學淺，畫的不好看。希望她若是看見不要介意。