夏貝貝臉上不經意流露出了一抹笑意，“好啊。”

選了理科的他天份並不佳，學習重心偏到不擅長的數理化一側的他沒有得過一次班級第一，如各科老師預料的一樣。他是適合文科的，與那些需要靈活變通的公式相比，一成不變的固定思維且死記硬背反而更適合他。並不是說他不夠好，隻是能在中考的篩選下能進到縣二中這所學校的大多數生源都過於優秀，居於那個層麵實力本不俗的他就顯得沒那麼出眾。在他久居班級中層，一下從金字塔頂掉落人間的日子裡，夏貝貝無疑就成了他的第二個老師。

並不是夏貝貝樂於助人，是老師要求過的，成績好的同學要多幫助成績差的同桌，至少夏貝貝對外是這麼說的。

“劉同學，這個年過的怎麼樣啊？”他們的對話總是夏貝貝先提，十之有八。

“還好。”男生還是那股惜字如金的模樣。

“公式應運都沒問題了？”夏貝貝反問，那是他們年前就約定好的學習計劃。

“差不多了。”男生有些氣餒，偏愛文學的他對那些需要靈活處置的理科學科總顯得乏力。

夏貝貝好似看了出來，“哦。”半晌後拿出一張試卷繼續起她的追問，“我最後幾道大題解了好久，我們對下答案。”說著便不由分說的拿起了桌上他的試卷。

男生的試卷暴露在同桌視線，最後的一麵確是空空如也，唯有左上角孤零零的寫了個解字。夏貝貝故作生氣，哼道：“啥也不是。”

男生委屈的拉下臉，他已經努力論證過了，奈何自己天份不夠，憋了好久卻隻寫了個解字。勉強能得零點兒五分。

說著夏貝貝攤開同桌的試卷，一五一十的講起解題步驟。待困惑同桌的問題統統都解決後，夏貝貝長舒一口氣，高高在上的說：“劉霆，我太不容易了，等你考上大學可一定不能忘了我。”

男生笑笑，憋出一句，“好啊。”

高中的生活是枯燥的，還好在那段一摞摞能把人埋進書海的時光裡，他們身邊有彼此的存在，夏貝貝也數不清協助劉霆解出過多少道習題，也是在夏貝貝一次次腆著臉負責用心的態度下，劉霆的學習成績一步步跨上了好多級台階，看著肉眼可見提升起來的男生，不少人都會說幾句，“底子好，就是不一樣，選文選理都得是尖子。”

某一年的一個夏天，劉霆被西安的一所211大學成功錄取。

再後來夏貝貝帶著他提著禮品登門見家長就又是後話了。