又是一年畢業季。

軟燙的太陽掛在天邊，讓人分不清是日出還是日落。

6月1日，再過幾天又會有無人人迎來生命中的重要節點。

我看著操場上這一年一度的名場麵，再次感慨時光流逝——想當年，我還是他們中的一員，一個苦.比的高三生。

“逢鈺，想什麼呢?”

陳墨突然拍了一下我的肩，讓我一下回了魂。

“沒什麼，就是想到咱們上學那會兒。”

“哎，這有什麼，咱才任職兩年，以後看得多了就覺得純儀式了。再說咱們現在帶高一，這屆高三跟咱也沒啥關係。”

“......”不解風情的女人。

“你這就是沒課閒的，我一會還有早讀，一天天忙的要死。以前覺得一中的學生累，好不容易當了老師沒想到還是這麼累。哎，真羨慕你啊，副科老師就是輕鬆。”

我拿書玩笑的拍了一下她的背，沒好氣地反駁道：“副科老師也很不容易的好嗎？你當政治好教啊？不僅要背書備課還要隨時關注時政熱點。”

“行行行，大哲學家，那你繼續看你的，思考人生，我去看早讀了。”

“去吧去吧。”我擺擺手，敷衍道。

陳墨不沉默，她的名字具有諷.刺意味。

每天話多的不行，渾身上下看不出一點文學氣質，沒有一點大家風範。偏偏這家夥還教的語文。

好吧，我承認我有點刻板印象了——在我心裡，學文學的就應該是那種落落大方的大家閨秀——至少也應該像是張靜好那樣的小家碧玉。

我和陳墨是高中同學——但我們並不熟。甚至一個班的時候我們也沒說過幾句話，理由無他，性格不合——她太鬨騰。

會和她認識——我是說真正的相熟，是因為張靜好。

我和張靜好是在分班後認識的，那時候我和陳墨已經不是一個班了，按說一個班的時候不熟，分班了更應該是八竿子打不著的關係。

但……偏偏命運弄人——對，忘了我是教政治的——要堅持唯物主義。

總而言之，言而總之，分班後我和她的關係反倒是更近了一步——字麵意思上的——我和她的交集頻繁了許多。

她和張靜好是初中同學，一起考上的一中，關係很是不錯。

俗話說，人以群分，物以類聚。分班後，我和張靜好可謂是臭味相投，不對，應該說是誌同道合，是以我們很快便玩到了一起。

但我也是理解不了她是怎麼跟陳墨玩到一起的——那麼吵鬨不懂事粗線條一人。

對此，我也隻能說是心情複雜。

問：我的好朋友的好朋友和我性格不合怎麼辦?

答：忍。

就這樣，看在張靜好的份上我忍了。誰知，好家夥——畢業後我回母校任教，我們又相遇了，同帶高一——剛任職的老師隻有帶低年級的份。同教一個班，一個辦公室，抬頭不見低頭見的，高中還認識，想回避都難。

我是個堅定的唯物主義者，但對此我一直覺得有某種玄學或者我不知道的什麼學的因素在搗鬼。

算了，人在江湖，身不由己。既然不能擺脫那就好好麵對，於是，我單方麵化敵為友——接受了她。

至少，職場交友，實屬不易，嗯，值得珍惜。

思緒拉回來，看著操場上他們激.情宣誓的樣子，我一瞬間熱血沸騰，仿佛自己依舊是莘莘學子中一員。

宣誓結束，有的學生情緒崩潰直接哭了，感染了其他的學生，越來越多的學生紅了眼眶。霎時間，老師們慌了陣營——臨近高考，情緒崩潰，這可不是什麼好事。

我站在外圍看著，歎了口氣，隻覺得無能為力。

我會“袖手旁觀”主要有以下三個原因。

其一，我不是高三的老師，也不認識高三的老師，貿然上去挺尷尬的。其二，我不認識那些學生——除非有人跳級，否則高三不可能有我的學生。其三，這種情況我也不知道該怎麼勸。

要是張靜好在的話一定會上去勸兩句。