“是我，怎麼，不歡迎嗎？”

蔣敝之教了蔓延一年多的時間，後來老師病了，又換了幾任，蔓延都無法習慣。

幾經波瀾，直到善漠的到來，才打開了僵持的局麵。

閒話少敘，用不著的。

以前的鋪墊早已刻入心海。

“你遲到的時間，順延到中午下課。”

蔣老師的麵孔板得很嚴肅，“到明年2月份下旬的校考，攏共還有五個月，我負責造型基礎這一塊。已經製定出了一整套教學安排計劃。如果沒有意外，我們就‘照章’執行。”

蔓延對著手機看老師傳過來的課程明細，滑到底部以後，一舉手，“能把上課提前半小時麼？”

蔣敝之瞥了一眼附近那架剛打了草稿的人像寫生。

“早上鮮梣跟我談了，在今年十一國慶之前，我會幫你完成這幅畫，保證作為獻禮掛到‘今日月’。”

蔓延雙掌合什，念白道:“謹遵師命。”

蔣敝之到底還是笑噴了。

蔣老師站在錯開一些的位置，手持激光筆，把紅色的“亮點”在臨時搭建的室內陳設上一一掠過。

“這是上一年建築學院造型基礎的考題。我照著人家的文字資料都給你用實物擺了出來。”

“文中陳述的東西均來自於某位大師畫過的自己的房間陳設。”

蔣敝之彎曲著食指，敲擊著身邊的一塊黑板，“從閱讀到想像，過濾的記憶，你應該知道它們來自誰的哪幅畫吧？”

蔓延點頭，再次把手裡的考卷重新瀏覽了一遍，才回答了老師的問題。

“拿二十分鐘的時間，你拆掉我剛剛搭建的室內陳設，然後，根據記憶，把畫家的室內陳設用一幅彩色畫創作出來。”

“丙烯，水粉，或者油畫材料不限。略微提示一下：你所畫的，麵對的是那位畫家的精神世界。他的房間，也就是他的世界觀人生觀甚至愛心的表現。如何審視與沉思是你所要表現的畫外的東西。”

沒有更多的技巧授與，藝術技巧是本能，也是遇到適宜的人，經常訓練出來的結果。

先有蔣敝之，後有善漠，當然這兩位恩師都離不開鮮梣那個能夠“斡旋”人。

授業隻是一方麵，在做人的道理上，更有高瞻遠矚，才能夠讓年輕人信服。

蔓延當他的搬運工，老師在一旁給修改那幅燕氏夫婦肖像畫的素描稿。

當蔓延的工作接近尾聲之時，鮮梣給他發來了一張圖片：本尊坐在一張桌前，手邊是成堆的草稿紙。

【魚羊：喜歡嗎？】

蔓延抹了把額邊的汗珠子，什麼話，單刀直入很耍酷嗎？

如果沒有切中要害，我會這麼老老實實地任你“擺布”？

他在這兒沾沾自喜著，老師在卻發言了。

“蔓延，畫這幅雙人肖像，還是采用傳統的金字塔結構，在俗套中求新內容，求新思想，才會使你的繪畫語言有進一步提升。”

蔓延笑，“喬凡尼·阿爾諾芬尼夫婦像不是我的偶像。”

“‘椅中聖母’的框架也不是理想的賣點，人物要有背景。畫中的人物雖然不會開口說話，但你刻畫他們的臉，甚至他們的服飾卻是有靈魂的，也是你必須能夠表現出精神的東西。”

蔓延正要把一盞煤油燈放到靜物架上，蔣敝之的話突地讓他為之心動，也忽然明白了鮮梣那三個字的雙重含義。

被心裡有的人追著問，不給答案，就是拿割刀人家的腿肉。

蔓延隨手在鮮梣頁麵拍了拍他的“頭”，當作答複。

拆完布景，在去洗手間的空隙，他給善漠老師發了信息。

【蔓延：你上課的時間可以挪到每天下午嗎？】

【善漠老師：晚上安排設計課，是我們商榷的結果，怕你連著乾專業，會有審美疲勞。】

【蔓延：就這幾天的工夫兒，也能把我的感官弄麻木的話，那以後如何用一生來麵對藝術？】

【美漠老師：你是設身處地替我考慮是嗎？】

【蔓延：鮮梣那邊由我解釋，你準點過來就好。】

鮮梣背著書包，出了研究所的大門，在看到頭頂一隻飛行的夜鳥的同時，也看到了對麵馬路邊上停泊的自己那輛車。

身邊有秋風吹過，涼颼颼地帶著幾片北京楊的黃葉掉落於他的腳下。

在大腦裡過了幾個來回，也不好猜車子怎麼到了這裡。

難道是蔓延給他叫了代駕？蔓延不可能讓陌生人碰他的“馬匹”。

車窗搖下來，他看到了坐在副駕駛位子上的男孩。

三步並作兩步地穿過人行道，拉開駕駛室這邊的門，坐了進去，書包往後頭一丟，就要求抱抱。

蔓延抬手擋著胸前，“我餓了。”

“中午沒吃好嗎？”

你真不知道，還是裝傻充愣，上課遲到，蔣老師的一慣作風不都是遲到幾分鐘，往後延時的麼。

午餐再豐盛，既要趕著完成上午的教學任務，還要準備下午的設計課作業，能扒拉兩口就不錯了。

“畫了一天，要消化掉多少熱量不用講了吧。”

“？”鮮梣蒙。

“設計課挪到了下午，以後晚上做文化課。”

鮮梣當下就明白了，什麼也沒說，拉開引擎，把車子開動起來。

“我們吃火鍋好不好？”

“在家裡吃。”

“好嘞！”

不遠處就有一家大型的地下倉儲超市，泊了車，他們去購物。

“還想吃瑤柱嗎？”

在滾動電梯上，鮮梣偷偷握住他的腰把人往自己的懷裡帶，防止旁邊的人給擠到。

你是想讓我記住曾經的尷尬是嗎？

“回憶佛跳牆，你自己單開小灶，不要跟我用一個鍋子。”