我這句話剛發過去，Y的消息就跟過來了，Y說：要不你現在整兩句？我聽聽看？

我有點疑惑：你不是不會嘛？給你聽有什麼用？

Y：你這小孩。

我承認我看到這四個字愣了幾秒。一時間我竟然不知道該如何回複了。

好在，Y不需要我的回複，他就繼續往下說了。

他說：我好歹是個廣東人，指點你一個重慶人粵語還是綽綽有餘的。

好吧，我想多了。

於是我回道：行吧，我去看看那個歌詞。

我反複聽了十幾次《春嬌與誌明》開始的那兩句。

“有個女仔令我思想變得大個，當初我幼稚行為對你犯下大錯。”

聽了很多遍，模仿了很多遍，自己錄音又聽了無數遍。嗯，怪怪的。怪難聽的。

我是這麼評價的。

我個人的語言學習能力以及語言模仿能力屬實有點差了，我不知道我在讀些什麼玩意兒。

我從那些錄音裡，挑了一個我自己最滿意的，發給了Y。錄音發過去了之後，我還惡狠狠地加了一句：“你要是敢嘲笑我說得難聽你就完了。”

Y很快接收了那個錄音，他回道：不會的。

過了一會兒，我等到了他的評價，他說：呆瓜，粵語不是說你說的不像普通話就是粵語了。

我：……

我有些尷尬，即使我和他相隔萬裡，可是我還是感到了一陣尷尬。

我說：hh是嘛？問題出在哪兒？

Y：你要把聲音揚上去，還有一些語音也不對，你沒模仿到位。

他的講解，好抽象啊。我如是想著，於是我就這麼對他說了。

Y：……

我：那你發句語音，我聽聽看，應該怎麼說。

Y：……

我鍥而不舍：你發嘛。懂不懂什麼叫言傳身教啊鄭老師。

（Y姓鄭，我用Y稱呼他是因為他名字中間的一個字的首字母是Y）

Y似乎真的不想給我發語音，於是他說：你就跟著那個歌學就是了，不用我發語音來教你。

我：可我想聽聽你的聲音。

這句話一發過去，我沉默了，Y也沉默了。

這句話不就是直接告訴Y我就是為了要聽他的聲音所以才向他請教粵語的嘛？！

為了掩飾我的目的，於是我緊跟了一句：你說的太抽象了，你發句語音示範一下我大概就懂你的意思了。

發完這句話，再看看我前麵說的話，我的內心有點崩潰，這他媽不是欲蓋彌彰是什麼！！

我無語了，Y還在沉默。

完了，Y不會被我嚇走了吧，他現在肯定有點討厭我了，因為剛開始我和他加上好友的時候，他就說過不發語音不電話不發照片的，我現在直接找他要語音，那他會不會覺得下一步就是找他要照片，再下一步就要找他打電話了……他肯定覺得我是一個得寸進尺的人。

我當時好像就是這麼想的，一直以來，我都是一個自我腦部能力和想象力很強的人，我的內心戲，一直都很足。

就在我準備破罐子破摔的時候，Y回複我了。

他說：下次吧，下次給你聽我的聲音。

我不知道該怎麼形容那個心情，就怎麼說？大概就是，我約了朋友要一起出去玩，等我收拾好了之後朋友卻告訴我今天有事來不了了，我又失望又生氣又無奈的時候，我的暗戀對象卻給我發了消息，他問我，今天有空嗎？一起出來玩？

大概就是這種激動高興喜悅的心情吧。