“還說彆人想當班長，原來是你自己想當！”素素一副看穿了的摸樣，俯視著林東。林東一直是坐著的，因為素素是從彆的組過來，所以一直都是站著跟我們說話。

“管體育委員的就一定要是班長嗎？隻要官比體育委員大就管得著！”林東此時也有點上火了，估計也就脾氣作祟，拍桌而起。搞笑的一幕出現了，即使林東站起來了，也才到素素的肩膀，被素素俯視的懊惱依然沒有改變，於是腳尖努力的墊高，素素看到這他這副摸樣更加得意，林東感覺到了自己的囧樣，麵紅耳赤。人家素素現在還仰著頭，看都不看林東一眼，林東本來隻是小小的火氣，現在真的有點要出來乾架的架勢了。

我真是懊惱，現在勸架也不是，不勸架也不是。勸架了我的記憶裡根本就沒這幕，不勸架呢，因為我的一句話，兩個人如果真的打起來了，後果一定都不好。我的運行軌道，說不定從此就會脫節（弄的好像自己是恒星一樣，偷笑中……）。

“啊呀，你們彆吵了，吵死了！老師來了不就知道了嗎？”謝天謝地，張雪梅出聲援救。

“就是，老師讓我當什麼，我就當什麼。總比你什麼都沒的當要好。”素素不無得意，她似乎很肯定自己就會當上體育委員。我在心裡默哀，軌道啊，拜脫繞著原來的路線運行吧。素素這麼確定自己能當上體育委員，並不是她一味的樂觀，連我自己都不曾發覺，我的話參雜了現在的自己從不曾出現過的堅定，就像預言那麼的有信服力，

“哼！上課了就知道了。到底是誰沒的當。”林東也是一副倔強樣。

班會課就在我懷著忐忑不安的心情，到來了。也不能按原計劃好好思考自己的問題。當然思考能不能得出結論又是另外一件事了。

“好，現在老師這有幾個提議，同學們參考下。”果然，跟記憶裡的程序沒多大差彆。

“班長人選：何輝。何輝同學學習成績好，大家有目共睹，平時也很喜歡幫助同學，大家有沒有意見？”順利的通過班長人選，大家毫無異議。現在的這幫小孩還沒有被明主啊、個人選舉權啊之類的衝昏頭腦，隻知道做個聽話的好孩子，老師說誰行，那當然誰就行。也會有部分不滿的同學，但是礙於眾目睽睽，又沒有實力打敗老師說的人選，當然也無話可說了。

“接下來是學習委員，老師提議：林飛。”( ⊙ o ⊙)啊！我怎麼給忘了，我這個學期當過在當時僅次於班長的學習委員。“林飛同學升學考試是本班第二名。”⊙﹏⊙b汗考分下的強迫性就位，沒有任何人提出異議。

顯然這位老師一點都不知道我在小學時候的表現。我的成績其實完全是托了當年突然加考的“常識”這門課程的福。平時上課，因為這門不參加考試計分，所以上課的時候同學們都很是隨性，但是我對裡麵有些插圖很感興趣，所以就時不時的抽空看下。臨考前一個星期，教委才突然宣布，這門課要參加計分。大部分同學平時是看都不看這門課的，地位就相當於是美術課啊、音樂課這種娛樂的課程。數學跟語文老師甚至在考試的前一個月還占用著這門課的上課時間。也虧了我運氣好，考試前一天看的幾篇，考試的時候居然屢屢出現！不知道當時吃了什麼狗屎運，結果把三門的總分高高的拉了起來，遠遠超過了排在我後麵的那位。話是這麼說，但是我的分數也不是特彆高，托了這門課的福，總分比較平均，但是比起我前麵那位三門都基本滿分的情況，真是有點羞愧。為什麼對這個事情我會記得這麼清楚呢……我自己也說不明白，似乎這個時期的很多有關於成績的事情，都記得比較清楚。想來是因為這個時期考試的重要性的絕無僅有的，即使我未來很想磨滅，卻始終沒能成功。

我記得我當時突然被宣布就任“學習委員”的時候，心裡不無得意。甚至還生出了很多的驕傲來。這是從某種角度來說給予我的肯定。我當時的性格就是很容易驕傲的，從成績的忽高忽低就能體現出來。思想單純，情緒外露，脾氣暴躁，但是不知道什麼原因，在人多或者不熟的人麵前就是一副軟綿綿的樣子。即使是到大學畢業了，這種極度兩麵性的性格依然沒多少改變，說的好聽點是外柔內剛，說的難聽點就是表裡不一。熟悉的人都清楚我的性格。但是像很多現在這個時期的同學就會被我的假象欺騙，很多年後依然有同學給我電話說，你多溫柔啊。⊙﹏⊙b汗

陳老師沒幾下就解決了班級重要崗位人選。素素如願以償，當選體育委員。老師提議的時候，我覺得我後麵桌子搖晃了一下。林東因為平時太調皮，並且學習成績也不好，老師讓大家自由投票選小組長的時候，他都沒選上。我偷偷朝後瞄了一眼，這小子很是有點被打擊到的感覺。確實，平時跟自己一起玩一起鬨的人，大部分都當上了班裡的小官，我記得這個林東人緣很好，班裡其實分好幾派的，學習成績好的經常在一起研究功課，時間久了就成了一派，學習成績差的，經常在一起玩，久而久之也形成了自己獨立的一派，這兩派是很明顯的。還有些不明顯的，比如在學習好的那派裡麵，有本地人跟外姓人的區分，學習不好的那派裡麵也有這個區分。像林東這樣，到哪都受歡迎的很少。調皮是調皮，但是真正做起事情來一點也不含糊。雖然成績差，但是單科成績卻是有明顯優勢的，尤其以數學最為優秀。而且這個人的榮譽感很強，凡是關係到班級的事情都會挺身而出。如果以我的角度來說的話，一定會選他當班長。這種人挑大梁最好。可惜啊……當下的老師並沒有這麼想。也可能是因為這個班主任是新來的，對我們這幫從小幼稚園就開始一個班的同學並不十分了解。

“新學期的班乾部選舉就到這裡，下麵大致說下每個班乾部的基本任務。老師也是剛認識你們，對班級的同學之間都不是特彆了解，班乾部跟老師走動會比較多些，所以要協助老師把班級的大小事務都管理好。班長負總責，首要任務是抓牢學習。每個小組的組長負責自己這組的組員，課代表要按時收作業本，老師布置的作業都要收齊交給學習委員，由學習委員交到老師的辦公室。體育委員負責同學們的體育部分。文娛委員負責同學們的課外活動部分。紀律委員要幫老師協調上課學習紀律。勞動委員負責教室跟班級公共場地的衛生。遇到問題解決不了先找班長，班長處理不了一定要記得找老師。同時呢，每位同學都要起到監督作用，如果有哪位班乾部做的不稱職，也可以直接跟老師說。”意思是歡迎打小報告咕~~(╯﹏╰)b，這個老師真是……有手段啊。

“下麵，我們安排每天的值日生……”值日生的安排其實很簡單，就是把全部54個人，分成5份，每天輪流值日。我是第二組，被安排在了周二。對於整個安排，居然沒有一點記憶。老師在講台上繼續講著許多注意事項跟其他的一些班級的事情，我的思緒開始紛亂的飄出，我記得我這個學期當上學習委員是因為這在我的學生生涯裡是絕無僅有的一次，算是學生官裡麵當的最高的了。至於值日這種事情，每個學期都會安排，並不會有多少驚心動魄，所以不記得也是自然的。我能想到的事情到目前為止似乎都沒有任何的改變，那麼我現在就是要想想這個學期還有沒有其他的事情是我記得的，並且按照現在的進度，一步一步的接近那個事件，如果所有的事情都跟我記憶裡麵一摸一樣，那麼……是不是意味著，我的人生從13歲這年的9月這天開始……開始正常的運轉？還是脫離了軌道？