何清的思維遲鈍了許多。

已經不記得名字的老師在台上講著課，但他什麼也聽不見，什麼也看不清。

不過多久，周圍的學生開始走動，看樣子是下課了。

即便如此，他所在的地方依然寂靜無聲，沒有人會注意到他。

何清輕輕垂眸，不太明白自己為什麼會夢到這裡，他對自己的高中生活沒有什麼特彆的印象了。

如今還是適應不了這樣的環境，或許他應該立刻離開去找和他同年級的周瀾清。

何清熟練地邁開步子，向另一棟教學樓走去。

他選了理，周瀾清修的文，他們兩個的教學樓都不在同一棟。

校園裡的氣氛很活躍，那些同學老師們張嘴交流著、玩笑著。與世隔絕的孤獨者站在外圍，看著其他人的嘴一張一合，他仍然聽不到一點聲音。

明明聽不到一點聲音，卻無端地覺得吵鬨。

何清無動於衷地在原地站了會，突然又笑了起來，加快了去一教的腳步。

可在這個詭譎的夢境中，他走不近那棟教學樓。視野裡，他想要到達的地方飛快收縮，並越拉越遠。

他的腳步慢了下來，變成原地奔跑，再也無法向前。

他看見有人站在那棟教學樓前。不是周瀾清，而是另一個熟悉的身影，卻無端讓人想不起姓名。

何清回憶了一下自己寡淡而平靜的高中生活，遲疑著開口：“...學弟？”

記不住臉的學弟溫和地笑了笑，遠遠地看著他，嘴唇微張。

何清仍然聽不見他在說什麼，但他看清了。

他說——“我在。”

“.....”

模糊的，破碎的記憶湧現，何清發現在他三年的高中生活裡沒有出現過這個橋段。

那個學弟也隻是在他去找周瀾清的時候會碰上、在大型活動的時候會隔著人群看他一眼。

看一個人坐在角落裡的、被人群所遺忘的、昏昏欲睡的他，然後對他揚起一抹笑。

而他也抬眼，以懶洋洋的笑意回對。

周瀾清後來經常讓那個學弟幫他帶一些東西來給何清。

三餐、零食甚至還有課本、試卷，無微不至，把他當成一個廢人來養。

每一次他接過學弟手裡的東西時，周圍的人好像都突然能注意到他了似的，對著他的臉發出驚歎。

“好好看的男孩子！不過我怎麼沒什麼印象？”

那位學弟簡直就像他和那片虛無世界的橋梁一樣，能讓他短暫地感覺到世界真實。

也能讓他在反複地被忽視中確定世界虛假。

可他叫什麼呢，長什麼樣呢....

不記得了。

在那漫長的、與世隔絕的日子裡，唯一鮮明的，居然隻剩下夢中縹緲的倒影——