第二天早讀課上，班上人幾乎都來了，一個個都在補作業。葉慕正在催:“各位少爺小姐，麻煩快點補，馬上早讀，要開監控的！”
藍添走進教室，恰巧看到這一幕。
葉慕目光一掃，正好看到藍添坐回位上。
“彆補了，”葉慕站在講台上道，“智慧，趕緊去開監控。”
蕭智慧上去打開監控的同時，補作業的同學連忙把作業丟進桌肚。
“葉子，不至於吧？”長烈道，“現在就早讀？”
“你以為很早？”葉慕道，“添爺經常卡點到。他都來了，因此說明要麼已經到時間，要麼已經過了。”
“……班長，”一位同學說，“還有20分鐘才到早讀時間。”
葉慕連忙看了一下表——6:40。
還真沒到。
“添爺，你今天挺反常啊，”葉慕道，“不會是有好多作業沒寫吧？”
“沒。”藍添放好書包。
結果葉慕就驚呆了——藍添沒有補作業就算了，甚至還沒有找人說話。
最近太陽從西邊出來了？也沒有哇，葉慕想。
不過，因為這幾天的藍添都很反常，所以他也沒有多問。
“大家把書翻開，今天讀語文，翻到《琵琶行》，”葉慕道，“記得讀一句詩，說一句意思。”
“《琵琶行》白居易。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。夜晚我到潯陽江頭送彆客人，楓樹和蘆荻被秋風吹得發出聲響。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。我和客人下了馬在船上餞彆設宴，舉起酒杯想要飲酒卻沒有助興的音樂。”
藍添看向白翎，並沒有開口讀書。
有一群人已經開始唱起《琵琶行》改編的同名歌了，不得不說這首歌可真是百萬學子的福音。但是課堂上也因此開始變得鬨哄哄的。
“醉不成歡慘將彆，彆時茫茫江浸月。酒喝得並不痛快反而因將要分彆更加傷心，臨彆時茫茫江水中浸著一輪冷月。”
“讀書！”大家都被攝像頭裡老風的聲音嚇了一跳。“我看誰沒讀，他就給我罰抄！”
大家紛紛認真讀書:“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。忽然聽見江上傳來陣陣琵琶聲，我忘卻了回歸客人也不想動身。”
藍添玩弄著手中的筆，思考著要不要先和白翎溝通一下，就傳來老風的聲音:“藍添！你怎麼不讀書！”
藍添趕忙放下筆去問他們念到哪裡。
洛城雪指了指書本:“第五句。”
藍添趕忙翻到書跟著他們渾水摸魚地念起來，隻張嘴型，而不發聲音。
老師們看一個人讀沒讀書，通常都是通過他的嘴型和視線。況且老風現在隻在攝像頭那裡，看的也不是很清晰。
“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。尋著聲源輕聲詢問彈琵琶的人究竟是誰，琵琶聲停了許久卻遲遲不語。”
“葉慕，你讓他們自由念，”老風道，“白翎去黑板上寫注釋，老師知道你一定會，你就彆默了。”
朗讀的聲音戛然而止，一個個都沉默無言。
《琵琶行》老風上周講過，他們班老風不按套路出牌，平時都是挑著講的。
其他同學早被《琵琶行》搞出陰影來了，有幾個同學甚至開始打小抄。
“對了，翻譯也要寫，”老風道，“反正今天前兩節課都是我的。”
除白翎以外其它同學:“………………”
突然有點想上許雨的數學課是怎麼回事？
剛才教室裡大多數同學都在哼歌，藍添並沒有背熟《琵琶行》，正急得焦頭爛額。
“不會？”白翎道。
“嗯。”藍添下意識應了聲。
“下一句，‘大珠小珠落玉盤’。”少年壓低了聲音。
藍添又默了幾句。
“然後呢？”
“雖然我們在冷戰，但你叫聲哥，我還是可以告訴你。”少年道。
藍添一聽，既激動又喜悅:“嗯！”
自家男朋友可真彆扭，又有點傲嬌。
可不管怎麼樣，關鍵這人都是他的。
等等……叫哥？
藍添反應過來，正好看到白翎略微揚起的嘴角。
原來打的是這個算盤，想得倒還挺美。
藍添靠過去，在白翎耳邊說了兩個字。
“寶貝。”
白翎:“！！！”
他略顯詫異地看向藍添，正巧看見匿笑的某人。
最近又皮癢了吧？
“找死？”白翎冷聲問。
“叫哥不可能，叫寶貝行吧？”
白翎:“你再說一遍試試。”
藍添:“寶貝？”
得，這人就學習上有天賦，理解能力零分，怪不得語文那麼一點兒分。
“我找到你語文差的原因了。”白翎道。
“什麼？”
“沒有理解能力。”
藍添:“………………”
語文課過後，語文課代表和組長把默寫收了起來。
“沒交的同學趕緊交。”語文課代表蘇影催道。
“智慧，‘同是天涯淪落人’，下一句是什麼？”葉慕急得直跺腳。
“呃……‘相逢何必曾相識’。”蕭智慧道。
藍添心情好了些，正滿教室遊蕩，正好路過他們第一大組。他還不忘嘲諷的說:“喲，葉子，身為班長不以身作則就算了，居然還要默寫舞弊，該當何罪？”
“添爺，你默得怎麼樣？”葉慕問藍添。
“還行。”藍添道，聽語氣居然很高興，那個少年笑得明媚，如陽光一般。
“你背了？”葉慕一邊默寫問。
“不告訴你。”藍添道。
葉慕寫完最後一個字，直接把默寫本丟給了課代表。然後對藍添說:“添爺，你倆和好了？”
“沒有，”藍添道，“但他給我報答案了。”
“說實話，”葉慕頓了頓，“彆說我說話難聽，就是我真的沒有感覺翎哥喜歡你。”
藍添一愣:“什麼意思？”