近兩天內，讓霍荔覺得尤其煩躁火大的事，就是跟江迤搭檔學習。

她眼睜睜看著前桌的鄭侯和付丹妮，相處得其樂融融。你教我英語語法，我幫你補習化學，寧靜且祥和。

反觀她和江迤，倒是沒多大水花。

豈止是水花，簡直就是靜如死水。

江迤選她搭檔就跟說著玩一樣，依舊自顧自的學習。

霍荔見他英語聽力依舊錯一大半、數學大題幾乎空白、物理依舊30分，整個人都繃不住了。

這哥看著也不貪玩，甚至比她和鄭侯還專心於學習。

可就是沒啥效果。

當真是落下學習太久了？

或者說，他那個文科學法，真的不適用於理化生的學習。

這麼熱衷於長篇大論記筆記，為啥他不去文科啊？

第二件糟心的事，語文老師林麗新給大家規定了一項新任務，每個星期必須寫篇隨筆。

因平時作文都是以訓練高考議論文為主，林老師認為這容易壓抑學生的真實情感。

所以每周寫篇隨筆，600字以上，文體不限製，必須抒發自己的真情實感。

有什麼心事啊，秘密啊，都可以寫上去，林老師保證自己當一個忠實的讀者，絕不外透露。

霍荔垂著眼，望著桌上嶄新的筆記本陷入安靜，有些無從下手。

神他媽的真情實感，情和感都沒有，拿什麼去流露啊？

語文課課後，鄭侯發揮餘熱，忍不住催促兩人：“我說，組長、迤哥！現在我和丹妮約定每個早自習提前四十分鐘過來，我給她補一下數學。”

“您們準備什麼時候行動啊？馬上就月考了，你倆彆掉鏈子啊！”

霍荔推推桌麵上的書，整個人趴在桌麵上，生無可戀：“知道了知道了，你管好你自己。”

江迤依舊寫著作業，態度極其認真。

認真有什麼用啊，霍荔心裡嘀咕，您這學習方式就不對！

可江迤偏不問她，照例獨行。

霍荔也差不多，雖然語文爛得要死，卻始終保持著自己能考120分的自信。

最後，她摳破腦袋到處搜刮，隨便編了一篇隨筆交了上去。

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周末收假回來，霍荔剛回座位，鄭侯就忍不住跟她打聽：

“怎麼樣啊組長大人，這個周末有沒有跟咱們迤哥探討探討學習？”

她喝了口奶茶，把桌上的書往江迤桌上推了推：“作業都還不夠你寫的嗎？還探討學習？”

付丹妮聽見兩人的談話，愣了愣：“我跟猴哥約著周末去了市圖書館寫作業，效率還挺高的。很多不會的知識點猴哥都幫我解決了。”

霍荔把奶茶擱在桌上，學老太太給兩人豎了一個大拇指：

“那妮妮你跟著侯侯好好學啊，勤學多問，有不會的也可以問我。”

畢竟咱也不指望某人了。

“你也可以抽時間給江迤講講物理題，上次劉老師說的，要求及格呢。”付丹妮放低音量，悄悄話般，“我看他這次周練還是隻有30多分。”

“我們要尊重每個人的學習方式。”霍荔聞言抬起頭來，心不在焉的解釋。

況且，人家不也沒來問嗎？

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課間休息霍荔忙著跟付丹妮補充能量，零食拆了一袋接一袋，兩人正討論著牛奶餅乾沒巧克力威化好吃。

“哎哎，聽說了嗎？”鄭侯火急火燎地躥回座位，忙著給霍荔她們傳遞消息。

付丹妮捏了片牛奶餅乾放進霍荔嘴裡。

霍荔含糊地問：“聽說個啥？你能不能彆像個八卦的老太太。”

鄭侯還沒落座就神神秘秘地說：“知道嗎，咱們迤哥出名了。”

“出什麼名了？”付丹妮遞了小袋餅乾給他，隨口問。

霍荔嚼著餅乾沒功夫搭話，等著他繼續說。

“上節課隔壁班語文課，林老師可是當著他們全班念了我們迤哥的隨筆。在我們理科班，男生語文拔尖兒的可不多啊。”

鄭侯指了指前排的語文課代表湯綾：“按理說寫得一手好文章，不都是課代表那樣兒具有文藝氣息的女生嗎？”

鄭侯這話可不假，理科班的男生大多數都偏科。語文或是英語，總有一科掉鏈子的。

隻是江迤這人，怎麼什麼都反著來。

理科爛得跟個什麼一樣，語文居然還能拿高分，霍荔很難理解他的腦部構造。

“難怪今天，教室門口總有人往我們這邊看呢。”付丹妮思索道。

聽她這麼一說，霍荔這才反應過來，今天這個課間十分鐘教室門口確實比以前熱鬨。

最開始隻有那麼一兩個女生，在後門晃了又晃，後麵便隔三差五跑幾個人過來看。

“我聽隔壁班的人說，林老師還誇迤哥什麼來著……”

鄭侯摸著腦門想：“‘綠竹猗猗有匪君子’，不知道原話是不是這麼說的。”

霍荔又往嘴裡塞了塊餅乾，煞有其事地點點頭。

說曹操曹操到，江迤拿著遝英語資料不緊不慢地走進教室。

門口的幾個女生花癡狀態，嘀嘀咕咕小聲討論。

“我就說隔壁班那個轉學生長得帥吧，你們不信！”紮著馬尾的女生推了推旁邊的女生，忍不住感歎。

“我聽林老師在哪兒吹，心想老太太哪知道什麼叫帥哥啊。”