舍友在床上翻了個身，問她：“是你那位朋友嗎？”

程鳶猶豫了一下：“對，是他。”

聊完未來的職業後，大家很快又聊起彆的話題，少年的憂愁總是很淺顯的，無非就是學業上的困難或者其他一些。

有人開始抱怨這學期開始課業變得越來越難，導致自己在第一次月考中排名下降了好幾位。

“誒？程鳶，我記得你這次考得很好！”

程鳶剛進學校的第一場考試考了班級倒數第一，那是她第一次認識到，在這個新學校她什麼也不是。

她忽然想起，某一次陳淵和她說，他在他原來的學校排名倒數，當時程鳶還以為他是在故意譏諷她，現在想想竟然是真的。

教育資源不均，大家的起點不一樣。

程鳶到了一中之後，才知道原來每一門課都有相應的任課老師，且有好幾位，而不是一位老師兼任兩三門學科。在一中根本就不會存在十幾歲的老師上課的情況，教他們的大多都是經驗豐厚的老教師。

學校有自己內部的試卷和題庫，還會組織選拔優秀的學生參加競賽。

所謂智商高和天賦好，是學習和理解的能力強，但如果連學習和理解的內容都沒有，又要怎麼比較？

程鳶一瞬間從雞頭變成了鳳尾，倘若是那個還沒有遇見過陳淵的程鳶，她或許會感到自卑。

可是她已經提前從陳淵身上窺得了一些大世界的不同，也能處變不驚地去應對這些差異。

把心態放平之後，程鳶發現這些事情也沒什麼可怕的。

換句話說，她已經提前預支了自卑和敏感，所以即使在麵對自己那些光鮮亮麗的城裡人同學時，她也能做到不卑不亢。

其實，她怎樣看待這個世界，這個世界就怎樣看待她。

“對啊，對啊，阿鳶，你快說說，你是怎麼提高成績的，也分享給我們！”

“阿鳶的成績提高得好快！”

程鳶剛想說話，門外傳來腳步聲，阿姨“咚咚咚”敲門：“姑娘們該睡覺了，彆說話了！”

寢室瞬間安靜下來。

放假的時候，程鳶會回小港村，路過陳淵曾經住過的那間屋子，門口已經結了蛛網。

程鳶這次回來，碰上一戶村裡人辦事請客吃飯。

飯桌上，程鳶聽他們提起了陳淵，說陳淵的父親是上海第一富商（也許誇大其詞），不過往上再數幾代是小港村人。

便有人問，既然這麼有錢，怎麼把兒子送回來讀書？

人回道：“有了後娘就有後爹，東西都往他後娘手裡抓著，處境艱難著呢！”

這是程鳶第一次從彆人嘴中確認他的家世，說話的那人常在外麵做生意，說的應該不是假話。

程鳶一直覺得他是金尊玉貴的大少爺，現在卻有些同情他。

程鳶回到學校後，主動寫信去問他近況。

他們給對方互相寫了將近一年半的信，信裡無話不說，有時共同吐槽學校裡的事情，程鳶總覺得自己和他應該是有一種彆樣的默契。

至少他們應該是比普通朋友更高一層的朋友。

密友或者知己。

他們也會因為討論一道物理題來回寫好幾封的信。

直到陳淵回她的信中寫到，說他喜歡上了同班的一個女孩子，問她應該怎麼辦。

那一天程鳶都有些魂不守舍，一位舍友看出她的異樣，問她發生了什麼事情。

她勉強笑了一下，說沒什麼，天氣太熱了，物理題太難了。

程鳶大概是有些生氣的，自己也說不上來為什麼，隻是有些火積在心裡，卻沒有正當理由。

作為朋友，程鳶還是在幾天後回信，給了幾句不痛不癢的建議。