他第一時間恭喜了他，聞嘉鑠笑著道謝。說：我已經上去了，接下來就看你表現了。

青春期嘛，總會有一些朦朧的情感。說不定分開之後，過幾天就好了，以前出現的那種喜歡隻是假象而已。等這種假象完全消失之後，他們可以繼續做朋友……

於誠強行給自己洗腦，但心裡還是期待著他與自己的下一次相見。反正換了班級，又不是不能見麵了，見不了麵也可以網絡聯係。

對，這沒什麼，實在不行，他下一次考試再加把勁，將自己的名次提上去，那時和他再見也不遲。

聞嘉鑠的離開，對班裡沒有影響。頂多也是以前的同學感歎好厲害之類的話，其餘時間沒有人提起。這太正常不過了，這個年紀的孩子，沒有什麼東西是必須要有的，天不怕地不怕，昨天的不滿，第二天就能忘的一乾二淨。一副全世界都在我的掌控之下的姿態。

於誠也不例外，班裡還有以前熟悉的同學，他照常上課，做題，放學。每逢大課間跑操時，等他一眼從人群中看到他的背影，心底總會莫名歡喜。在走廊偶遇，打過招呼，匆匆分彆。一切好像變了，又好像什麼也沒變。

隻是偶然，上課時不經意的一瞥，身邊已經不是那個熟悉的身影。不會有人再在他上課分神提醒他，也沒有人會笑著“逼問”他：今天有沒有吃早餐。他好像已經從他的世界裡漸漸淡化了。

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聞嘉鑠在月考後，得知自己要轉班的事，是班主任親口告訴他的。他第一反應是欣喜的，但隨後低頭沉思，尋問老師自己能不能繼續留在班級。

老師點頭，但話是這樣說：“我知道你在想什麼。但我的建議是，去吧。分彆是人生中必須要經曆的，更好的班級會更具有競爭性，你需要克服一些困難。但你會越來越優秀，在你的前途麵前，彆的都是次要。”

聞嘉鑠這次沒有立刻答應，回到教室後，他看見於誠坐在座位上，秋天正午的陽光撒進教室，使那個人的輪廓都有些模糊。但他很清楚地看見，他是笑著的：“恭喜，這是好事，去吧，我會追上你的”

於是他去了，一如既往的，新的班級裡有很多生麵孔。但所有的人都算友好，隻是課程的進度快了些，作業難度高了些。一切都很好。

隻是他也越來越習慣下課往外走走，心裡說不出來，但每次次偶遇於誠時，他總是想時間過的慢一些，可惜課間太短。他們說不了幾句就要告彆。

可這種奇怪的感覺是從哪裡來的？聞嘉鑠罕見地犯了難，應該隻是剛換了班級，不太習慣，總想著和以前的人親近一些吧。

過一段時間應該就會好了。聞嘉鑠望著窗外這樣想。

而且，他也說過，他會追上來的。