他第一時間恭喜了他,聞嘉鑠笑著道謝。說:我已經上去了,接下來就看你表現了。
青春期嘛,總會有一些朦朧的情感。說不定分開之後,過幾天就好了,以前出現的那種喜歡隻是假象而已。等這種假象完全消失之後,他們可以繼續做朋友……
於誠強行給自己洗腦,但心裡還是期待著他與自己的下一次相見。反正換了班級,又不是不能見麵了,見不了麵也可以網絡聯係。
對,這沒什麼,實在不行,他下一次考試再加把勁,將自己的名次提上去,那時和他再見也不遲。
聞嘉鑠的離開,對班裡沒有影響。頂多也是以前的同學感歎好厲害之類的話,其餘時間沒有人提起。這太正常不過了,這個年紀的孩子,沒有什麼東西是必須要有的,天不怕地不怕,昨天的不滿,第二天就能忘的一乾二淨。一副全世界都在我的掌控之下的姿態。
於誠也不例外,班裡還有以前熟悉的同學,他照常上課,做題,放學。每逢大課間跑操時,等他一眼從人群中看到他的背影,心底總會莫名歡喜。在走廊偶遇,打過招呼,匆匆分彆。一切好像變了,又好像什麼也沒變。
隻是偶然,上課時不經意的一瞥,身邊已經不是那個熟悉的身影。不會有人再在他上課分神提醒他,也沒有人會笑著“逼問”他:今天有沒有吃早餐。他好像已經從他的世界裡漸漸淡化了。
—————
聞嘉鑠在月考後,得知自己要轉班的事,是班主任親口告訴他的。他第一反應是欣喜的,但隨後低頭沉思,尋問老師自己能不能繼續留在班級。
老師點頭,但話是這樣說:“我知道你在想什麼。但我的建議是,去吧。分彆是人生中必須要經曆的,更好的班級會更具有競爭性,你需要克服一些困難。但你會越來越優秀,在你的前途麵前,彆的都是次要。”
聞嘉鑠這次沒有立刻答應,回到教室後,他看見於誠坐在座位上,秋天正午的陽光撒進教室,使那個人的輪廓都有些模糊。但他很清楚地看見,他是笑著的:“恭喜,這是好事,去吧,我會追上你的”
於是他去了,一如既往的,新的班級裡有很多生麵孔。但所有的人都算友好,隻是課程的進度快了些,作業難度高了些。一切都很好。
隻是他也越來越習慣下課往外走走,心裡說不出來,但每次次偶遇於誠時,他總是想時間過的慢一些,可惜課間太短。他們說不了幾句就要告彆。
可這種奇怪的感覺是從哪裡來的?聞嘉鑠罕見地犯了難,應該隻是剛換了班級,不太習慣,總想著和以前的人親近一些吧。
過一段時間應該就會好了。聞嘉鑠望著窗外這樣想。
而且,他也說過,他會追上來的。