麥格教授對戲劇的成功演出感到巨大的滿意，畢竟，這個想法是她提出來的。她曾經以為鄧布利多不會喜歡這個，可是這麼多年來的相處未能使她很好地了解鄧布利多的性格——他恰恰是那天對這出表演最為欣賞的人之一。

這之後好幾天，麥格教授見到我們都是一副難得的笑臉。

“表演的幾乎全是格蘭芬多學院的學生！我要說，這實在了不起，在學生時代就能排演出這種有一定成熟技巧的戲劇出來。格蘭芬多的學生都是好樣的！當然——”她緊張地補充，“我不是說其他學院的學生就要遜色……”

其實她無須解釋，因為她的心情證明了她的解釋是欲蓋彌彰。

可是最開心的人絕對不是她。莉莉對戲劇的熱情得到了如此豐碩的回報，致使她的心情比以往任何時候都要好。在好心情的驅使下，她經常會做出一些不太符合她一貫行為的動作。比如說，當幾個低年級學生在走廊裡玩狼牙飛碟的時候，她非但沒有沒收，還告誡他們費爾奇這幾天情緒很糟糕，可能會毀掉他們的飛碟。當我把這件事情對莉莉重述的時候，她簡直不敢相信說那些話的會是她。

“你確定你沒有弄錯，塞妮婭？”她驚叫，“我不是應該氣勢洶洶地走過去對他們聲明校規中的規定嗎？哦，麥格教授知道會怎麼說呢。塞妮婭，答應我彆說出去。我也該嚴厲起來了，一定。”

可是她還是沒能做到。她的行動往往與想象中的自己有巨大的差距，這她是無法控製的。故而，有天詹姆和小天狼星興高采烈地討論惡作劇道具的時候她居然在一旁微笑，引得他們驚愕地看著她。她隨即也意識到了，想裝出嚴肅卻沒成功。

一個星期之後的周末，七年級學生今年第一次獲準去霍格莫德遊玩。這無疑是一件值得興奮的事情，可是我們卻為究竟去哪裡玩犯了愁。

“佐科那兒？”詹姆試探性地問，一會兒就悻悻地不再提起，因為他知道莉莉一定是他堅定的反對者。

“或許去蜂蜜公爵那裡坐上一下午吧，沒有人會懷疑那裡的環境是否宜人。反正幾乎所有的店鋪都去過了一兩次，也沒什麼新鮮感可提，不如就去那兒。”我提議道。本來我對這次遊玩的興致是很高的，可是在討論之後發現真的沒有什麼地方可去，就提了這麼個消極的建議。

“我反對。”詹姆說，“雖說所有的店鋪都有去過，但慵懶地混一下午時間無異於囚禁。”

紛亂的爭吵討論聲這時候便平息了下來。剛開始議論霍格莫德的好去處的時候每個人都懷有自己的一通見解，可到現在這個時候，似乎所有的想法都已經被說出，也沒什麼可繼續的了。我有點著急，這樣下去這次霍格莫德之行勢必不歡而散。

一直都安靜地聽我們討論沒說一句話的莉莉這時候突然開口：“你們剛才達成了一致協議什麼店鋪都有去過，可是我敢保證，說這句話的人有一點小小的錯誤。”接著她停下來觀察我們的表情，有點故意挑起我們好奇心的意思。