對於這種事情，他隻能一笑而過。

高中時他進入了省實驗高中，剛開始很多人對他的印象就是——小個子，長得很好看，看起來不太像認真學習的類型。

第一次考試考了年級第一後，大家才知道他是中考狀元。

事在人為，嗯，各種意義上的。

徜徉在書本海洋的時間總是飛快，東升日落，西月起伏（1）。

一晃就到了周五下午，也就是比賽前一天的下午。

安特利斯已經將《魔法入門》、《魔法初階》、《中階魔法》、《有關高階魔法的推論和驗證》、《弗拉瑟帝國史》、《弗拉瑟帝國法章》全部看完了。

之所以看的如此之快，不止得益於他本人也喜歡讀書的特點。

還要多虧了他本身極其出色的理科基礎。

對於明日要到來的比賽，說完全不緊張是有些許誇張的成分。

雖然他很清楚，以原身的實力隻要控製好程度，一切都會如他所想，擁有一份穩定工作。

在夕陽的餘暉下，安特利斯伸了個懶腰，合上了《弗拉瑟帝國法章》。

抬眼間他看見一個異常美麗的男人，不錯，是男人。

他的頭發是雪白色的，在略微昏暗而沒有日光的地方顯得格外奪目明亮。

該怎樣形容那人的容貌?

安特利斯感覺自己失去了描述能力。

最貼切的形容便是，那人擁有宛如天神般動人心魄的麵龐。

而且，那人的雙眼竟然是瑰麗耀眼的紫紅色…

都怪他現在的視力太好，都能看出來是非美瞳出品。

視線不由自主隨之移動的安特利斯:“...”

活的、真的、長這樣的？

那紫紅色，比玫瑰典雅端莊，但又比紫羅蘭鮮豔動人，裡麵似是有水霧流,他纖細而濃密的睫毛在他的眼瞼下投射出一絲陰影。

鼻子的弧度就好像被精心設計過一般，他薄薄的、淡紅的唇和清晰的下頜線美感更甚，讓人不經懷疑這個人是否真實存在。

安特利斯發誓，這是他活了這麼多年見過的最好看的人。

雖然對方是個男人，簡直就是和現代的明星一樣。

不，應該說比明星更甚。

那人的手指白皙修長，此刻正將一本書放入書櫃中。

似乎是察覺到了他的目光，那人竟然抬眼朝他看了過來。

等等。

看過來？

安特利斯飛快低頭裝作若無其事，這動作一氣嗬成。

連他也不清楚自己在心虛什麼。

隻是緊張的感覺和心中有些激蕩的情緒是未曾欺騙過他自己的。

翻書的手微微顫抖且目光不知道往書本哪個角看，同時心跳還不是很平穩的安特利斯心道:

有些人注定和人群是格格不入的。

比如方才眼前的那一位。

世界都因他的出現，黯然失色。

這就是真正的高顏值所帶來的衝擊感，超越性彆一起衝擊。

那人銀色的頭發和漂亮的眸子此時還映在他腦海中，銀發、紫紅色的眼睛，讓這人的身份有了明確指向——帝國皇室的某位皇子。

...

對於伊萊斯.蘭斯裡諾——弗拉瑟帝國如今的三皇子來說，不注意到這個黑發黑眸且相貌出眾年輕人也十分困難。

傍晚的餘暉有著漸變的顏色，圖書館寂靜而落寞，青年神秘清俊。

對方有著黑色的碎發，俊逸的眉目、挺直的鼻梁。

濃密的睫毛由於此人不好意思的神情輕輕晃動，宛如墨色的雙眸透亮有神，純粹的黑色讓他顯得神秘，白皙的麵容愈發襯托黑眸深邃。

不得不承認眼前這個人的相貌十分出挑，很符合他的審美。

如果對方不是黑發黑眸的話...

沒錯，對方和他的繼母擁有同款發色和眸色。

...

安特利斯楞了幾秒才回神，起身放書時，發現那人早已經離去了。

這讓他不禁覺得可惜，畢竟現實中見到如此的高顏值的機會實在少，他還想多看幾眼。

人們都喜歡美麗的事物，安特利斯不想否認這一點。

在安特利斯還是林斯安的時候，就發現自己可以接受與同性相戀，男性和女性對他來說並沒有明顯的分界線。

比較驚訝的是，他通過書籍，發現這個世界的同性婚姻在1000年前就已經被列入了帝國法律。

其實更準確來說，這個法律出現的時間，並沒有詳細的記載。

弗拉瑟帝國真是一個神奇而又奇妙的地方。

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周五晚上安特利斯9點多就入睡了，次日一早5點半就前去解決了早餐，成功避開了人流最密集的時間。

他出門前還再次試圖叫醒塞亞克，自然是不出意外的失敗了。

人不要和自己過不去，安特利斯甚至很貼心地幫助塞亞克掖了掖被他踹到床下的被子角。

一個人享受早餐以及沐浴了晨光之後，他便前去帝國最大的廣場上等待比賽開始。

時間不斷推移著，直到接近六千人聚集在帝國圖書館前的寬闊廣場上，一名頭發灰黃宛如枯草的上了年紀的魔法師突然出現在眾人麵前的上空。

所有人都因為他的出場而下意識屏住了呼吸...所有人的動作都因為他的出場而下意識變得遲緩。

安特利斯感知到對方在出現的瞬間對在場的每一個人都施展了一個魔法命令。

果然，他摸了摸褲子的口袋，有一個1.5厘米左右大的透明的測試法球靜靜躺在其中。

冰涼光滑的觸感讓他勾了勾唇角。

同時，人群中傳來了竊竊私語的聲音。

“哇，他就是帝國第一魔法學院的校長，懷特.布文托。”

“帝國隻有兩個八階魔法師，這是我第一次離八階魔法師這麼近!”

“要是我上的是第一魔法學院就好了，可是我是第二魔法學院的。”

“嗚嗚嗚，好想成為他這樣的人啊！這就是知識的魅力嗎？我以後也想當老師！”