周三，分隊結果出來了。月眠和君似月不在一個隊伍，她們分彆是兩個隊伍的隊長。

馮雅玲看著剛到自己胸前的女孩們：“隊長負責管理隊伍的隊員，如果有人表現突出的話，可以出來和老隊長競爭，然後由隊員投票決定新隊長的歸屬。”

她觀察月眠和君似月的表情，前者信心滿滿，後者神色認真，明明是同一天出生的孩子，性格卻天差地彆。

她讓兩個隊長領著隊員去做熱身運動：“今天我們來一場真正的對抗，大家熱身完到我麵前集合。”

月眠和君似月不約而同說道：“好的，教練。”

月眠記下自己隊伍的隊員，她把教練給她的背心發給剩下的九個人，安排當守門員的女孩和她們擁有不同顏色的球衣。

馮雅玲為了方便後期調整隊伍，她沒有讓王培鑫定製球服，而是讓他根據孩子的身高訂了一批輕薄透氣的白T恤，她去附近的服裝市場采購均碼的背心，剛好能套在T恤外麵。

隊伍分為藍隊和橙隊，月眠領導的是藍隊，她讓同學們一臂距離站開：“我們先做伸展運動。”

她們隊的進程比君似月隊伍進程慢了幾分鐘，因為何夢瑤被分到了月眠所在的隊伍。不知道是不是上次不小心碰到的緣故，她對慕容卿看不順眼，不願意和慕容卿挨著。

月眠調了幾次位置，總算讓所有人乖乖聽話，開始熱身，做完熱身，領著她們去找教練。

君似月帶領的十個人已經在馮雅玲麵前站好，等待教練下一步指示。

馮雅玲看見人到齊了，“上節課，我給大家講了球隊各個位置，簡單地讓你們認識球隊位置所代表的職責。”

“現在大家看一下背心上麵的號碼，我根據足球官方的排號讓你們快速了解號碼和自己踢哪個位置。”

數字印在背後，小朋友們交頭接耳，很快知道自己身後的數字是什麼。

月眠從慕容卿那裡知道了自己的背號是5，在足球裡5號一般是中後衛，她拿到喜歡的後衛，心情很好。

當然也有不少對號碼表達不滿的孩子，大多數孩子都喜歡當前鋒，其次是門將，因為前鋒是進球的功臣，門將有不同的球衣。

君似月的球號是10號，不僅能當前鋒，也能當中場核心。她很快安撫好自己的隊員，承諾如果有人踢的比自己好，她願意讓出自己的號碼和位置。

月眠這邊有點棘手，她沒有和隊友談判的籌碼，象征球隊核心的號碼在慕容卿手上，足球的10號就是球隊的靈魂。

何夢瑤看著手裡的9號，大聲說道：“我想要10號，不想要9號！”

慕容卿雖然愛哭，但不懦弱，她緊緊攥住自己的衣服，憋著眼淚看向何夢瑤。

月眠頭都大了，之前她都是從上個老大那裡接手或者搶來孩子王的頭銜，沒有試過自己組織起一個隊伍。

“大家彆吵了……”

“我們沒有吵，是何夢瑤和慕容卿在吵！”有個女孩小聲反駁道。

月眠單手拍在腦門上：“好了，卿卿，瑤瑤，不要打架。”

她一手拉住一個，把兩個女孩的手疊在一起，“大家都是隊友，我們要一起踢球，教練不是說了嗎？後期會根據大家的表現調整位置。”

“現在的位置都是暫時的，沒有固定下來，我們先不要內訌。”

月眠好歹好說，終於讓隊伍安靜下來，等待馮雅玲下麵的指示。

馮雅玲看兩個隊伍被隊長調和好，心下滿意：“現在大家都知道自己踢哪個位置，跟我來到球場，看到上麵的圓圈了嗎？”

月眠發現，球場不知道什麼時候用石灰畫了等大的圓圈，剛好能讓她們站在裡麵。

“這是你們開球之前站的位置，大家不可以跑出自己的職責範圍。”馮雅玲把小孩領到各自所在的圓圈，剛開始，她想讓孩子們熟悉位置的作用。後期再教她們靈活跑位。

月眠站在中後衛的圓圈，她穿梭在球隊中，確認自己的隊友站好了，跑到教練身前站定：“藍隊集合完畢。”

君似月記住隊友的臉，跑到教練跟前：“橙隊集合完畢。”

“比賽開始前，兩隊的隊長要握手。”馮雅玲高舉手裡的足球。

月眠和君似月握了下手，兩雙眼睛看向馮雅玲手上的足球。

哨聲響起，足球被拋了出去。

月眠正準備接球，君似月已經跳起來用頭頂到足球。

月眠反應慢了半拍，她沒想過君似月能跳得這麼高，還能頂球。第一球權沒了，她隻能尋找機會讓球回到藍隊。

君似月作為中場，她像一根電話線，把隊伍的人聯係起來。

月眠迅速跑到後衛的位置站定，打出今天第一個防守，好在對麵的前鋒是新人，帶球帶到半截就帶丟了。

她快速把球傳給自己隊伍的前鋒何夢瑤，讓慕容卿去不遠處接應。自己待在隊伍後方進行防禦。

何夢瑤腳下帶著球一路往前衝，慕容卿緊跟在她身後，負責接她的傳球。

君似月很快行動了，她上前擋在何夢瑤麵前，打算去爭奪足球。