她隨意的翻開了最上麵的一本《莊子》，想嘗試著讀讀看，卻發現依舊看不進去。

前世的她，是一名不可說漫畫畫手。

如今，穿到了正統文學當道的科舉世界裡，想要重操舊業有些難，想要朝著正統文學倚靠更難。

還得罪著本世界的氣運之子蘇湛清。

前路當真是一片渺茫。

顧月明止不住的惆悵。

“弟妹？弟妹歇下了沒有？”

正想著，西屋的門被從外麵敲了敲，蘇家大嫂秦氏的聲音從外麵響起。

顧月明撇掉心底駁雜的思緒，起身開門，讓秦氏進來。

“這麼晚了，大嫂怎麼過來了？是有什麼事情嗎？”

秦氏進屋之後，跟著顧月明一起，在桌子前坐下來。

顧月明隨手又將方才打開的那本《莊子》合上並放回了原位。

秦氏看在眼底。

將手裡疊的整齊的衣衫放在了桌子上，笑著開口道：“確實是有件事情，想請弟妹幫忙。”

顧月明點頭：“大嫂有事隻管說。”

對啊，而且男主雖然不在家。

但也不妨礙她和蘇家眾人打好關係。

萬一往後真有原文中的那麼一天，或許還能曲線救國！

顧月明眼前亮了亮。

秦氏有些不好意思的開口：“說起來，弟妹的爹爹是咱們這十裡八村有名的秀才公，弟妹又是自小在書塾裡長大，想來學問定然不差。”

“二弟平日裡常在書院，隻每旬休沐的時間才能回家。”

“所以，我和你大哥就想著，平日裡閒來無事的時候，能不能就請弟妹也幫著啟蒙啟蒙冬至和夏至兩個孩子？”

秦氏說罷，似是擔心顧月明推拒一般，將桌子上放著的衣衫朝著顧月明的方向推了推。

“這是前幾日我給冬至夏至做衣衫時順手給弟妹做的，你試試合不合身，哪裡不合身嫂子再給改改。”

如果是前世輔導一二年級的小朋友加減乘除，顧月明倒是願意幫忙。

可啟蒙正統文學……

不是她吹。

她自己翻開來都不一定懂。

見顧月明麵上似有些為難，秦氏又忙道：“也不用弟妹過於勞神，隻平日裡領著兩個孩子識識字、念念書。”

說罷，又小心翼翼試探著問了一句：“你看，可以嗎？”

這倒是不難。

想了想，顧月明便點頭答應了下來：“若隻是這般，倒是可以。若是再深層一些……”

顧月明不好意思的笑了笑：“不怕大嫂笑話，我自己也迷糊。”

她鬆了口，秦氏立馬就笑了：“平日領著兩個孩子識識字、念念書就夠了！”

送走了秦氏，時間也不早了。

村裡人家晚間點的都是油燈，也不便宜。

顧月明便吹了燭台開始歇息。

第二日顧月明起了一個大早。

她起來的時候，蘇母和秦氏已經開始在院子裡忙活。

蘇冬至在下院和那隻黃狗玩耍。

蘇夏至操著一雙小短腿跟在蘇母的身後到處跑。

顧月明有些不好意思。

又是她起了最晚。

好在，蘇母和秦氏都沒放在心上。

秦氏笑嗬嗬的和她打招呼：“弟妹醒了？”

顧月明也笑著和秦氏還有蘇母打了招呼。

蘇母正在喂雞，顧月明走過去，想要將她手裡的食盆接過來。

蘇母避了避：“我聽老大家的說，她和老大找你幫著領兩個孩子識字？”

顧月明點了點頭。

就聽見蘇母又道：“那往後你就領著兩個孩子識字就成。”

“地裡的活計，除了農忙的時候，有你爹和你大哥兩個人就夠了。”

“家裡這些事，我和你大嫂兩個人也做的過來，實在做不過來了你再搭把手也成。”

蘇母能在過往家貧且家中勞動力不足的情況下，送蘇湛清去念書，足見她對後輩學習這件事情的重視。

一旁的秦氏也道：“是，家裡也沒多少活計，我幫著娘就乾了。”

“倒是這讀書識字的事情，隻能麻煩著弟妹來了。”

顧月明也沒堅持。

從古至今，在很多家長的心底，孩子的學習都比家務活重要。

與其和蘇母還有秦氏客氣著，倒不如直接去領著兩個孩子認認字。

於是，顧月明乾脆叫了兩個孩子去旁邊。

秦氏從昨晚到今早不止一次和蘇冬至蘇夏至交代了往後蘇湛清不在家的時候跟著顧月明好好學習的事情。

所以，雖然不怎麼樂意讀書，但兩個孩子倒也還算聽話。

蘇母和秦氏繼續忙活。

顧月明領著蘇冬至和蘇夏至坐在院子另一處。

顧月明：“你小叔叔平日裡帶著你們啟蒙，教的是哪一冊書卷？”

“《三字經》！”

“那教到了哪裡？”

蘇冬至和蘇夏至回憶著：“好像是‘惟書學，人共遵。既識字，講說文’……”

簡單的詢問了一番之後，顧月明心底大概就有了數。

兩人如今處於簡單背書識字的階段。

顧月明不怎麼懂科舉，但她可以按著男主的安排領著兩個小朋友繼續往下走。

她去屋裡拿了蘇湛清放在那裡的《三字經》手抄本出來之後，便接著男主的進度徐徐往下。

顧月明：“那我們今天就來學習後麵的內容，‘有古文，大小篆。隸草繼，不可亂’……”

“先看，這一句的意思呢，就是說過往的時候……