那邊的聲音也沒刻意壓著，這隔了沒多遠的顧晚榆自然是把他們之間的交流聽了個全。

她咂舌道：“這女主的奶奶還真是怪難纏的。”

那本小說的前期，基本上就是圍繞著顧玲玲的一家人展開的，各種雞毛蒜皮的小事，各種鬨騰，反正就是沒個消停。

所以，原文對女主家的幾個人的刻畫都十分深刻，但到底隻是用文字去形容，隔著一層，摸不真切。

就算顧晚榆心中有原文的一層鋪墊，對顧奶奶的性子有那麼一點了解，這親眼見到的，還是讓她覺得震驚。

那顧奶奶就像是完全沒有把女主當成自己的家人似的，說的每一句話都帶著考量，就像是在想著能把對方賣個好價錢，如何榨乾對方最後一絲價值。

這有點太超出顧晚榆的認知了。

許是她的生活環境不同，又加上被保護得太好，整天要麼是與書本打交道，要麼也是與同齡人打交道，她是真沒機會接觸到那麼人心險惡的事情。

這一刻，顧晚榆對爸媽給自己說的話有了深刻的理解。

哪裡都有那些不好的、糟心的事情，這個年代的醃臢事也是各式各樣，需要小心提防。

這些事情的發生往往是因為價值上的差異，個人隻能看見自己眼前的一畝三分地，旁人的利益根本不去理會。

說白了就是自私，人都會有自私的一麵，但明事理的人會在某些事上看得更遠一些。

這就是教育的意義。

爸媽兩人都是教育口的職業，對教育方麵平日裡也會有些感慨，顧晚榆自然也聽了不少這些話。

但以往都隻是聽聽就過了，對那些話並沒有什麼深刻的理解，眼下，這些話放到這個百廢待興的時代，似乎一切都有了解釋。

據爸媽所說，這個年代的教育普及率不高，雖然國家有提供各種掃盲，各種學習班，但整個社會的受教育程度還是偏低的。

再加上時政動亂，各種因素的影響，正經的教育沒有辦法像現代那樣順下來。

最開始的那幾年，好多資深的老師，學著教授，都被打成臭老九，被下放到各種農村、村裡、大棚裡，各種不遭人待見。

自然而然的，大家對知識也有了輕視的心態。

沒有眼前利益吊著的有些人，便會出現不讓孩子讀書受教育，等到了年紀，為了收彩禮把家裡的女娃娃早早嫁人的一係列行為。

這種人，就算是後世的二十一世紀，也是存在的，隻不過在顧晚榆的生活中不存在，就算有所聽聞，也覺得是不可能的事情。

顧晚榆小小的心靈都有些被衝擊到了，那顧家奶奶嘴裡三句話不離利益，生怕有什麼好東西自己沒得到，對顧玲玲各種盤問。

就是這遠遠地看著，顧晚榆都覺得毛毛的。

家人對自己百般算計什麼的，在顧晚榆的價值觀裡，這簡直是太荒謬了。

眼看著女主顧玲玲好不容易擺脫了顧奶奶的糾纏，跟著那壯漢往村口這邊走來，顧晚榆摸了摸自己的胳膊，對顧玲玲的遭遇表示同情。

遇到這種難纏的家人，就是有理也說不清，還要因為血緣關係的各方麵限製，心裡惡心也隻能憋著。

怪不得女主重生回來的第一件事就是擺脫原生家庭，和這些極品親戚扯清關係，然後跑得遠遠的。

就是這極品親戚實在是太多，顧玲玲前期的遭遇也是憋屈得不行。

熱鬨看完了，當事人都快走到這邊來了，顧晚榆自然也不好意思還留在原地，便轉身進了自己的家門。

她回頭關上門時，正好撞進了顧玲玲投過來的眼神，顧晚榆不由得一愣。

“她看我這邊乾什麼，難道是剛剛發現我在悄摸圍觀？”

顧晚榆撓了撓臉，圍觀看熱鬨，好像某種程度上也算是窺探到了彆人的隱私，對於這一點，她有一些不好意思，而且還被當事人看到了，這事就怪尷尬的。

她到了杯水，緩和了一下心底的尷尬，正思考接下來準備做什麼的時候，外麵有了動靜。

顧晚榆眼前一亮，猜測到應該是爸媽回來了，於是又回過頭把門打開，迎接他們回來。