第五章

“爹說，您上次托他打聽的事兒，他已經打聽到一點眉目了。”

嗯？

沈伯文仔細想了想，也沒想起來原主到底托沈秋生他爹打聽了什麼事兒，記憶裡好像模模糊糊有這麼回事兒，但具體是什麼，卻是記不清了。

既然如此，沈伯文便點了點頭，“行，那就過幾天吧，我到時候過去。”

能讓原主特意托親戚打聽的事，應當也不是什麼無關緊要的事，還是需要看看的。

沈秋生得了準話便告辭離開了。

看他明明是個小孩子還裝出一副大人模樣，沈伯文也忍俊不禁，不由感歎現代這個年紀的小孩子還正在調皮搗蛋，一不小心就會成為熊孩子，而古代同樣年紀的小孩已經大部分都懂事，能幫著父母做事了。

……

還是跟往常一樣的流程，玨哥兒負責把同窗們都帶到大門口，等著他們的家長來接他們，沈伯文回了自個兒的屋子裡，繼續溫書。

他的進度不算慢，已經溫習完了四書中的兩本。

不過攔在他科舉路上的猛虎，可不隻是內容這一項。

眾所周知，八股文是明朝科舉的主要形式，很多人都聽說過八股文，包括沈伯文，甚至也知道它的危害性，比如始終隻善於考試而不善於自由的創造性思維，比如禁錮了考生的思想，比如會培養出一大堆隻會讀書作文的書呆子等等。

但關於八股文具體是什麼，就不甚清楚了。

沈伯文則從原主的記憶中，了解到八股文，又稱四書文、八比文、時藝、製藝、時文、製義、經義等，其基本寫作形式的次序為破題、承題、起講、入題、起股、出題、中股、後股、束股、收結。其中的起股、中股、後股、束股這四部分又必須使用排比對偶而兩兩相對的雙股行文，即起二股、中二股、後二股、束二股，共計八股文字組成。

也因此叫做八股文。

在大周朝的科舉考試中，八股文已經是被作為應試的標準文體而被官方確認的，其中以《四書》《五經》為寫作的旨歸，以四書義和經義的科目考試來對應試的士子加以衡量。

擇優標準為：“諸生應試之文，通渭之舉業。《四書》義一道，二百字以上。經義一道，三百字以上。取書旨明晰而已，不上華彩也。”

八股文彆說對沈伯文這個現代穿越而來的人來說了，就算是對身在這個朝代的古代人，同樣很艱難。每次考試，都有不少人為了湊夠字數和格式，胡編亂造，瞎寫一通，看起來格式對整，細度之下，實則狗屁不通。

考生答的艱難，考官出題也難。因為四書五經裡麵字數有限，各級各類考試都從裡麵出題，而出過的題一般是不能再用的。所以考官們便奇計百出，把四書五經上下句割裂開，用一句、數句或一節或全章為題，其後為避免蹈襲，采用割裂經書文句，截斷牽搭作為試題，謂之截搭題。

千奇百怪的題目，加上不擅八股的考生，簡直就是雙重災難。

一想到這裡，沈伯文就覺得頭又開始疼了。

唯一能給他安慰的，便是自己那一手已經成了氣候的瘦金體了。

幸而在大周朝，館閣體還未出現，官方也並未要求考生們都得用同樣的字體答卷，還是各用各的，而後會有專門的人負責謄抄考卷，以免出現考場舞弊。

在現代的時候，他出於愛好，練習過許多年的書法，比較出名的幾種都學過，但最喜歡的還是瘦金體。瘦金體運筆靈動快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，其大字尤可見風姿綽約處。因其筆畫相對瘦硬，故筆法外露，可明顯見到運轉提頓等運筆痕跡，是一種風格相當獨特的字體。

而相對的，館閣體就是他不太喜歡的一種了。

館閣體雖然分布和諧，端莊有致，字體整齊平稀而勻稱有度。但風格卻不是很強烈，藝術性略遜於其他字體。

不過不喜歡，並不代表不會寫。

他不由得自嘲地笑了笑，苦中作樂地想，這也算是他的“金手指”吧。

想到這裡，沈伯文又想到了家裡如今的經濟條件，便起了去鎮上的書肆中抄書的心思。

一來可以賺點錢補貼家用，二來也可以借此練練字，省點買紙的錢。

說實在的，怪不得古代讀書人金貴呢，這筆墨紙硯可都不便宜，要是培養一個讀書人，幾乎都得傾全家之力供養了。

——這裡說的是培養讀書做官的那種讀書人，並不是粗識得幾個字那種。

心裡有了計劃，沈伯文便叫來剛送完同窗們的兒子一同回家，如果自己沒記錯的話，三弟今天應當要回鎮上，那就順便蹭一下他們的驢車，一塊兒去鎮上好了。

畢竟桃花村離最近的鎮上也有好一段距離，要自己靠腿走過去？那不得行。