而十九歲的周漁就不一樣，他麵相較幼，個子高高的，脾氣好得不行，很受蒙童們喜歡，有人跑過去滾到他懷裡撒潑，他也不氣惱，拉著那孩子跟他一道玩兒。

沈持看得目瞪口呆：“……”

這次入學的蒙童一共有三十二人，雖說是新入學，但水平不一，有的尚目不識丁，有的則在家中請過西席啟蒙，會讀會寫，諸如出身鄉紳之家的叫馮高和何九鳴的兩位學生，據說已熟讀《三千百》，他們看人的時候仰著下巴，一臉倨傲。

真不愧是未滿弱冠就考中秀才的周漁，半天時間就把各蒙童的名字給記熟了，他還挺八卦，知道沈持賣蟈蟈的事情：“沈持，聽說你能叫蟈蟈演奏韻律？”

“你還記性特彆好？”

沈持：“……”

是孟度說的嗎。

周漁：“咱們下課去學田裡抓蟈蟈？”

學田。

當朝推崇“耕讀”，大儒王淵曾說“讀而廢耕，饑寒交至，耕而廢讀，禮儀遂亡。①”，字麵意思，讀書人光讀書不耕田不事生產會挨餓受凍不能修身，光耕田不讀書又會禮樂崩壞無法治國，因而提倡既讀又耕，於是有了“學田”一說。

學田是按照朝廷旨意，各地縣衙撥給縣中規模較大的書院的田地，用來供師生在閒暇之餘種地、勞作，知曉為衣食而“耕”，為濟世而“讀”的。

青瓦書院有十幾畝學田。

沈持：“……”哪個好人家的夫子這麼貪玩。

周漁陰險地說道：“我想看看你是怎麼讓蟈蟈吟唱的。”

沈持沒心沒肺：“周夫子，我忘了。”

周漁：“哦，那得翻地哦。”青瓦書院的學田是自己在耕種，說是自己耕種，其實也就興致所至，墾了幾畝菜地，其餘的地方全栽種上小樹苗，任其自由長成矮樹叢罷了。

沈持：“……”來念書還得乾農活？

周漁告訴他，在青瓦書院，放下書本拿起鋤頭，讀和耕，都是學生要修的課程。

不過這樣也挺好的，強健體魄沒什麼壞處。

沈持很快認同了青瓦書院的理念：“夫子，我還是選擇鋤地吧。”

他青瓦書院報到的第一天，就戒了點藥這個癮，要明年才重啟呢。

這回輪到周漁無語了：“……”這小子居然比他還不貪玩，有種神童的特質。於是他說道：“沈持，你知道咱們書院最早考上秀才的是誰嗎？”

沈持：“周大玨，十三歲考中秀才。”周大玨是祿縣的文曲星，誰不知曉。

周漁認真地點點頭：“我從你身上找到他的一點點影子，你們都非常非常……沉穩。”他想說的是談吐“少年老成”，可是他覺得對八歲的孩子用這個，似乎不太好。

沈持哭笑不得：“多謝夫子誇獎。”他在七周歲之前，小小的身體本能占據了上風，而在這之後，便是活過兩輩子的靈魂占了上風，讓他看起來非常的——穩重。

和他那張白白的秀氣的臉過於不相符。

蒙童們入學後先習蒙學——《三千百》《幼學瓊林》之類的，不求甚解地念和背誦，這都是古代科舉考試的開胃前菜，在青瓦書院的課程設置裡，要花一年的時間來學。

今日清晨跟著徐夫子念了兩頁“人之初性本善”，眨眼的功夫上午過半，按照課程表的安排，周漁進來講解了臨摹橫豎撇捺的書法課，晌午放學後有一個時辰的午休時間。

陸續有人去廚房吃晌午飯。

沈持發現，書院的學生們多半是從家裡帶吃的來，眼下天氣熱，他們甚至都不用灶台熱飯，就一口白開水就對付過去了。

沒人跟他搶灶台，這就給了沈持便利。

他尋了個口鐵鍋，衝洗乾淨，用菜葉子包住豆腐乾，放在上麵用小火慢煎。這沒什麼技巧，純屬為了果腹，等煎得外皮酥脆的時候盛在碗裡，咬一口鹹香爽口，還不錯。

即便平平無奇的吃食在新鮮出爐時候也會有一股可口的香味，這吸引了很多同窗來圍觀：“啊，你竟會煮飯？”

說話的不知是誰家的小郎君，大概是從未進過廚房的。聞著煎豆腐乾的香氣，他覺得自己從家裡帶的糕點不香了，反倒饞起沈持碗裡的了。

沈持大大方方地說道：“這位賢兄，要嘗一嘗嗎？”

那位小郎君赧然道：“謝謝賢弟，隻是……今日不嘗了吧，我明日從家中帶豆乾來，你幫我煎，咱們一道吃怎樣？”

“好呢。”沈持答應了。

不過後來，他們還是換著各自碗裡的東西吃了一圈。

後來，冷不丁，江載雪進廚房來熱飯，一眼看到沈持，聞到豆乾的香氣，他抽了抽鼻子：“好香啊。”

沈持一抬頭：“江兄，又見麵了哦。”

江載雪也一眼認出他來，笑道：“巧了。”“哎呀，是你煎的豆乾呀。”

沈持大方地把碗往他麵前一伸：“你來一塊嘗嘗？”

江載雪不好意思：“我用雞蛋和你換好嗎？”

沈持：“江兄不要這般客氣。”

江載雪看著碗裡早吃膩的雞蛋，飛速朝沈持手裡塞了一個，而後狠準穩地夾走了他的烤野菜豆腐乾。