王老師當輔導員不是一年兩年了，她經常處理學生那些瑣碎的小事情，基本都是學校裡的事情，而不是個人家裡的事情。當王老師聽到沐晴說的話，她不意外，沐晴是一個女的，一對給女兒按照天氣取名字的夫妻，這對夫妻能有多好呢。

多少人都是選擇兒子，而不是選擇女兒。他們總覺得女兒遲早要嫁給彆人，女兒不是自家人。

“時代不一樣了，真要是這樣，你不用擔心。”王老師道。

“有人舉報我，是嗎？”沐晴問。

這才多久啊，沐晴吃晚飯之前遇見沐珍，有人圍觀。沐晴吃完晚飯，收拾宿舍，她好不容易才收拾完，正準備喝口水，王老師就過來了。

“對。”王老師點頭，“還是那句話，不用擔心，身正不怕影斜。時代不一樣了，你要相信我們的國家，相信我們的學校，也相信老師。”

“老師，我隻是想好好讀書，想要研究衛星，研究航空。”沐晴道，“繞地衛星，繞月衛星，建造屬於我們自己的月球探測器。”

前世，沐晴曾經看過不少新聞，比如他們國家一開始沒有導航係統，用的是國外的GPS，彆人說關GPS就關了，以至於國家的船隻在茫茫大海沒有方向地漂泊了一個多月。彆的國家一句話，不帶他們國家玩航天航空，技術封鎖，芯片封鎖，各種封鎖。

就算是國外機構的下屬機構的再下屬機構，都到了三級機構，人家還不讓彆人參加三級研究機構的研討會。要不是國外的一些大佬級彆的科學家覺得這一個舉動太過分了，紛紛不準備參加這個研討會，沐晴所在國家的科研人員也不能參加。

說到底，他們的國家還很落後。

沐晴認為與其耗費那麼多時間在所謂的親情上麵，倒不如多讀書，多研究。哪怕這是小說衍生的世界，她來了，這個世界對她而言就是真實存在的，對這個世界的其他人也是真實存在的。這個世界跟沐晴前世的世界就跟平行時空一樣，發展軌跡基本都是一致的。

原著小說內容基本都是一些家長裡短，時代大背景基本都是套用現實的。

一個人活在這個世上，難免要顧慮各種事情，親情、友情、愛情……沐晴不是說要放棄這些情感，而是當彆人對她殘酷的時候，她又何必對人家友善。

“國家需要你們！”王老師道。

這些年來，王老師見過很多學生，那些學生的成績真的不是很好。很多優秀的教授曾經還被學生舉報，留在學校擔任老師的教授不是不好，隻是大家都多有顧忌，對學生的態度都變了，不敢多說，隻怕學生覺得老師是瞧不起他們，學生又要抓住點鬨。

王老師作為輔導員，她身上承擔著很大的責任，她也怕自己沒有處理好問題被學生舉報。好在這些年有驚無險地過來了，王老師還沒有完全麻木，她希望沐晴來到南城大學，那麼沐晴就好好學習。

一個在鄉下受了那麼多年苦的弱女子，她還那麼深愛著祖國，這個人又能壞到哪裡去呢。

新的一天，沐晴早早就起床洗漱，她去食堂吃過飯之後就去圖書館。沐晴還記得前世學習的知識，畢竟她前世後麵一直都在研究物理研究航天，如果彆人問她化學相關的知識，她可能會忘記一些，但是她的本職工作內容，她不可能忘記。

當沐晴要去拿一本書的時候，她發現自己的身高有點不夠高，左右看看，看看有沒有梯子或者凳子。

“請問你要拿哪一本書？”旁邊的一個身高一米八多的男子開口。

沐晴的身高大概在一米六五左右，她看向身邊的男子，還是有點壓迫感。這個男子站在靠窗戶的位置，陽光傾斜，早上的陽光又不是過分炙熱，反而讓人感覺幾分溫暖。

換一個人，她或許會感覺此刻的男子帶著一點浪漫、一點溫暖、一點讓人心動的感覺。

而沐晴沒有這麼覺得，她的眼裡隻有書。

“第一排的《力學》。”沐晴是還記得前世的一些物理知識，她還是要複習一下，確保那些知識點還是一個樣的。萬一這個世界的一些知識點不一樣了呢，那可就不大好辦。

男子名字叫賀澤華，他不是南城大學的學生，而是工廠的技術人員。賀澤華有南城大學的借書證，他有空就過來看看書。賀澤華大概是二十五六歲，轉業軍人，在工廠工作了幾年了。

賀家在當地還是算比較厲害的家族，賀澤華的兄長在相關單位工作。賀澤華沒有占著自己的家世就占據好工位，他靠著自己的努力，才能當這個技術主任。

追求賀澤華的女生有不少，他家世好，長相又不差，還是技術主任，工資不低。賀母還想著給賀澤華介紹對象，甚至還讓女方到家裡來，賀澤華都沒有動心。

“謝謝。”沐晴在賀澤華的幫助下拿到書，她決定回頭看看哪邊有梯子，總不能每一次都讓彆人幫著拿書。