“有沒有再基礎一點的。”夏大佬問道。
“沒有了哥,再基礎一點的就是初中的了。”閆曼老實回答。
初中好像也有點複雜了。
夏衾認真地問:“小學的有嗎?”
閆曼:“……………………”您那位“傻逼”學生,基礎知識到底是有多薄弱。
“要是基礎已經落後到這個水平的話,我覺得這些資料已經沒有用了,重讀九年義務教育吧。”
夏衾:“。”
閆曼看起來還是想要再出出主意,又發語音道:“不過,你要不要試試民間的土辦法?”
夏衾:…………?
學習這種東西還有民間的土辦法?
從來沒有為學習煩惱過的大佬有點兒好奇。
“什麼辦法?”
閆曼發來一長串語音。
“就是夏哥,你有沒有聽過一個科學研究。”
夏衾在今晚晚自習的時候還發誓,這輩子再也不想聽到任何科學研究。
“就是。”閆曼的聲音繼續:“人好像在腎上腺激素狂飆的時候,記憶力會特彆強。比如運動完之類的,背英語單詞會記得特彆牢。”
“真的?”夏衾將信將疑。
“真的啊。我上次被我媽打了一頓,腎上腺激素狂飆,然後晚上英語試卷一下就考了一百二十分!”
……你確定這不是阿姨的棍棒教育出效果了嗎。
夏衾心想自己真是瘋了。
病急亂投醫到連閆曼這個滿嘴跑火車的女人的話也信。
他果斷放棄了這個話題。
謝星瀾已經解開了這道數學題,並附贈上了自己的答案。
大概是答案有些長,謝星瀾發的是語音。
夏衾點開他的語音,少年的聲音本來就低沉,通過手機傳出來。
有一種說不出來的好聽,還有點兒渣蘇。
但說出來的話截然相反。
“不對啊同桌,我覺得這個題出的有問題啊,很有問題啊。我怎麼會算出一個八十歲高齡的老奶奶每秒的行走速度是八百米呢?”
夏衾:“……”
有沒有一種可能。
有問題的是你的腦子。
夏衾淺淺的吸了一口氣,拽出跟閆曼的聊天記錄。
立馬發了條語音過去:“你那個能快速提高成績的土辦法,具體是怎麼用的?”
-
腎上腺激素飆升的方式有兩種。
一種是劇烈的運動,另一種,也是劇烈的運動——床上的那種。
後者肯定是不可能的。
那就隻剩下前者。
夏衾發現還挺容易達成目標,因為謝星瀾這人非常熱愛一項運動。
那就是打籃球。
周三上午,大課間活動是連著體育課一起的。
夏衾一看機會來了,早早地拿好了英語單詞本,準備等謝星瀾去操場上打完籃球,然後壓著他把今天的三十個單詞全都背了。
但謝星瀾一反常態,大課間竟然老老實實坐在教室裡。
夏衾:“?”
“你不去打籃球嗎。”他問了句。
“不去了。”謝星瀾聲音慢悠悠的:“決定為同桌之崛起而讀書。”
他同桌:“……”
你能不能先為了你同桌去打籃球。
同桌看起來茫然的有點兒束手無措。
謝星瀾撩了他一眼,覺得夏衾今天也是非常反常。
他是知道夏衾對籃球一點兒興趣都沒有的,突然問起來,總不能是想和他切磋一把吧?
他就這麼懶洋洋地看著,夏老師想憋什麼壞。
夏老師轉過頭看著窗外,似乎做了很久的心理準備。
謝星瀾盯著他的脖子,隻覺得夏衾的脖子細長,又很白,比一般的男生細膩許多。往下……他同桌忽然開始解開校服短袖的領口扣子。
謝星瀾眉心一跳。
那鎖骨凹陷的弧度也非常漂亮。
鎖骨的主人轉過頭,聲音清清冷冷的好聽,開口:“我有一個八卦,你想不想聽。真實可靠。”
“聽啊,同桌。”
夏衾勾了勾手指,讓他湊過來聽,神神秘秘。
謝星瀾又瞥了眼他的鎖骨,冷白冷白,像夏天冰箱裡取出來的冰鎮水,冒著絲絲冷氣。
“你知道接吻是什麼感覺嗎?”
謝星瀾挑眉,心想小夏老師你這個妖作的有點兒大啊。
夏衾麵不改色:“我有一個朋友。”
謝星瀾已經自動把這個朋友換成了夏衾自己。
“高一的時候早戀。”
謝星瀾又強行把夏衾換成他的“有一個朋友”。
“應該是第二次月考之後,我朋友在他們班考試。考完之後晚自習回寢室複習,我朋友發現筆落在他們班了,所以一個人去了教學樓。”
“教學樓已經全都黑了,他們班教室在一樓,裡麵黑漆漆的沒開燈。我朋友去的時候後門鎖了,前門沒有鎖,所以他直接推開了前門。”
“然後沒推開,我朋友就低頭一看。”
謝星瀾聽的津津有味,屏氣凝神:“看見什麼了?”
夏衾道:“一雙交纏的腿。”
“操啊。”謝星瀾驚了:“膽子這麼大?”
“恩。”夏衾繼續,就算講澀情八卦也正直的不行:“他們倆在門口麵那啥,我朋友敲了會兒門,終於其中一個男的給他開了門,氣喘籲籲的。”
“結果這個人竟然是我朋友的前男友。”
劇情跌宕起伏,謝星瀾已經聽得全神貫注了。
“我朋友當場就受不了了,問他在乾什麼。我朋友前男友一句話沒說,就把他按在教室的窗戶上,北京那時候還是夏天,我朋友說窗戶上全都是他們倆吐出的熱氣,溫度特彆高。”
“我朋友前男友盯著他看了會兒,然後兩人十指在窗戶上相扣,低下頭……”
謝星瀾忍不住也低下頭,湊近了夏衾。
少年的鎖骨白的逼人,背後同樣也是扇窗戶。
低下頭,然後呢。
謝星瀾的視線下意識落在夏衾的嘴唇上。
有點肉。
還是豆沙粉的顏色。
……是接吻嗎。
夏衾緩緩道:“是window。”
謝星瀾:“……?”
夏衾麵無表情:“溫度,溫,dow,窗戶。”
他同桌指著桌麵上的英語單詞,一字一句:“w、i、n、d、o、w。”
“記下來了嗎。”
“下午英語課要默寫。”
謝星瀾:………………操啊。
知識以一種歹毒的方式進入了他的腦子。