男人將家裡收拾好，背上背包坐電梯下樓。小區裡的人不多，卻有許多小鳥在樹間跳躍。這些小鳥和外麵森林裡的有很大的不同，它們的飛行速度沒那麼快，鳴叫聲也沒那麼空靈悠長。它們是聯邦時代之前的鳥，隻能在人類基地中存活。

男人搭上輕軌車，十幾公裡的路程，走走停停，隻需要七八分鐘。所以他從來沒有在輕軌車上跟人搭過話，這實在不是個搭訕的好地方。

他挑了個角落裡的位置，坐下看著窗外的風景。車內還算安靜，所以那個身穿白色神袍的人起身說話時，低沉緩慢的聲音幾乎讓人無法忽略。

“耶穌基督，我們的救主，人類罪孽深重，但即使如此，您還是為我們披戴荊棘冠冕，請求上帝給予我們最後一片神聖之地。主的子民們啊，彆再執迷不悟了，正是因為你們不信仰上帝，才會給人類招致滅絕的災難！”

披著神袍的人越說越激動，寬大的袍袖被他揮的獵獵作響。車上倏地站起一個人，舉起手大聲喊道：“科學是在窺探上帝旨意，是萬惡之源！渺小的人類啊，不要再不自量力地證明自己的愚蠢了，重新匍匐在上帝的腳下請求原諒吧！這是我們唯一的出路！”

車上不少人紛紛站起來，大聲喊道：“科學是在窺探上帝旨意，是萬惡之源！”

無數垃圾信息無聲無息地傳入男人體內的超級計算機中，撬開了他的密鑰，直接將這些信息傳入他的大腦。

男人的大腦幾乎要被海量的信息擠爆，他皺皺眉，用了一番力氣才將計算機關了。

這就是他不願意用超級計算機的原因之一。當人體和計算機融合時，人就沒有獨立性可言了。無論他在基地的哪個角落，任何人都可以嘗試著往他腦子裡塞東西，甚至不需要經過他的同意。

他有時候覺得，科技看似在飛速發展，實際上隻是在為人類的懶惰服務，這些所謂的高科技並沒有使人變聰明，反而成了人類進步的藩籬。

輕軌車走走停停，不斷有人上車下車，但車上的高喊聲一直沒停過，反而越來越響亮了。很快，在一邊倒的呐喊中，響起了反對者的聲音。

“上帝不存在！隻有科學才能拯救人類！”

“你們這是封建迷信，人類隻能自救！”

穿神袍的人痛斥道：“這麼多年了，科學什麼都做不了，你們還要執迷不悟嗎！”他情緒激憤，突然跪在地上仰頭長歎：“主啊，我代表這些愚昧的人們請求您的原諒，請您赦免我們的罪過吧！”

兩邊人的情緒越來越激烈，到站了也沒人下車了，吵著吵著居然打了起來。

男人見怪不怪，他知道這些人赤手空拳，沒什麼武器，鬨不出多大的動靜，而且真鬨的厲害了，很快就會有警衛介入。

聯邦時代之後，基地內幾乎沒有發生過強烈的武裝衝突，因為所有人的財富都被搜刮乾淨了，每個人手裡都沒錢，他們所有的飯食和日常用品都是定額定量分配的，根本沒有餘力購置武器。而且所有的熱武器，即使是最普通的手槍，都牢牢掌握在軍委手中，普通人隻有外出賺錢的時候才能拿到，回到基地又會被立刻收繳。

而權力中心搜刮財富的由頭，竟是一個謊言。

男人微微眯眼，想起他年少時，以汪教授為中心的權力集團突然發表了一個聲明：聲稱通過異點消失的人有回來的可能。普通人為了能讓自己的親人回來，自然會抓住這根救命稻草，不遺餘力地提供幫助。

他們趁機大量斂財，以至於到聯邦8年時，普通人再無任何可支配財產，為了生存，隻能被迫按照基地的安排，像工蟻一樣從事航天航空業、計算機科學、物理學，教育學，或者智商不夠的話，像那個藍眼睛一樣，在外麵賣命換得生存的必需品。

權力集團的人將謊言做的天衣無縫，專挑那些沒了親人朋友，根本無人能證實真假的人，再找個替代品，通過長期的訓練以假亂真，恰到好處地給失去了親人愛人的人帶來希望。那些人並非不知道這可能是謊言，隻不過心存僥幸，想要在這黑暗的時代自欺欺人的抓住一絲光亮罷了，哪怕這是虛假的光。

男人冷眼看著車上打成一團的人，心想：他需要的隻是在恰當的時機，點一把火。

“李老師來啦！”男人剛踏進教室，孩子們就拍桌子叫喊起來。大一點的孩子十分嫌棄的喊道：“彆喊了，小屁孩！”

年紀小的孩子不服氣，“你才是小屁孩，你大屁孩！”

李佑晨將背包放在當年那架鋼琴上，從裡麵拿出一本泛黃的書，翻到其中一頁，衝著孩子們說：“我們今天不學數學和物理了，學點特彆的。”

學生們一聽，也不吵了，紛紛好奇地看著他，“什麼特彆的？”

李佑晨道：“文學。”

學生們露出疑惑的表情，“文學是什麼學科？”

大一點的學生嗤之以鼻：“文學你都不知道，我奶奶說，文學是世界上最美的學科。”

小一點的學生不服氣：“不可能，如果是最美的學科，我們之前為什麼沒學過？”

大學生喊道：“因為你學了也不懂，小屁孩！”

小學生憤怒地喊道：“誰說我不懂！我上學期數學和物理成績都是A！”

李佑晨敲了敲鋼琴，打斷了他們的爭吵，“文學跟我們之前學的學科有很大的不同，它不像物理數學那樣，能夠變成宇宙飛船或者各種精密的儀器......”

“那有什麼用啊。”下麵有學生不滿地打斷他。

李佑晨隻略微一停頓，繼續說道：“但是它能內化成我們的骨血，給予我們精神力量。學科學是為人類，學文學是為自己，有了獨特的個人才有獨特的人類文明。你們現在還不懂得什麼是絕望，等你們大一點就會知道，為這個絕望的時代托底的並不是邏輯和技術，而是文學。”

有一個年紀大一點的學生小聲說：“老師，你是宗教派嗎？”

李佑晨啞然失笑，這些學生們顯然沒聽懂。

沒等李佑晨回答，又有人問道：“老師，宗教派和科學派，到底哪個可以救我們？”

另一個學生不滿道：“我爸爸說了，你這樣的就算加入宗教派也是信仰不純粹的人，上帝不會原諒你的。”

剛才提出問題的學生反唇相譏：“你信仰純粹，上帝原諒你了嗎？”

對方啞口無言。

李佑晨又敲了敲鋼琴，避開這個問題，“我把文本傳給你們了，大家查收一下。”

學生們氣鼓鼓地看著對方，針鋒相對了好一會兒，最後還是按照老師的命令將文本查收下載了下來。

李佑晨翻看著那本泛黃的書，直接翻到最後一頁，心想：我們早就沒救了。