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接下來就是我們女豬腳和奧特曼的婚後種田生活。

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啊，哈哈。開玩笑的。

事實上是：

櫻艾到了辦公室門口就和柳生分開了，即使，在剛剛的下課時間，留言傳遍了整個立海大附屬中：YY王道，不要臉的狐狸，我們沒機會了……

————————————————我——是——第——三——節——課——上——課——的——分——割——線————————————————

班主任領著櫻艾來到了3年A組的門口。

“我就說嘛，轉學生。”“原來沒有騙我們”……

“安靜，安靜，安靜一下。”班主任山村誌子拍了拍教室的門，“對於同學們的想法，作為你們的老師十分欣慰，畢竟這說明了你們還有一種比較誠摯的同學愛，隻是，你們的想法錯了，這不是轉學生，這是~~”

“難道，這是山村老師的孩子，來旁聽，我們很歡迎的，是不是啊，同學們。”這是那個成光佘度。眾人紛紛響應。

櫻艾好笑的看著他們，怎麼每次要聽半句呢：“各位同學，在我把話說完之前，可以不要打斷我嗎？讓我來自我介紹一下吧。我是龍櫻落，是3年A組新來的~~”她故意停了一下，很好，沒有人打斷，“中文老師。你們可以叫我龍老師，當然也可以直接叫我姓名。好了，接下來是中文課，山村老師你可以去休息了，我的話說完了。”

隻是，現在教室不是一般的安靜啊。連一向鎮定的真田眼裡都有一絲不可思議。

“啊，那個那個，龍…老…老…誒，還是龍桑吧，當然直呼其名我也不介意的，那個龍桑，請問你幾歲啊，看起來和我們差不多大啊。”這是相當活躍的成光佘度。

櫻艾嘴角微揚，捋了捋銀色的發梢：“這個問題嘛，相當困擾啊，按生理年齡算，我12歲。按心理年齡算，20多歲吧。”不去看下方被雷的外焦裡嫩的同學，“畢竟我也有一部分是中國人呢。”

1分鐘過去了，“好了，既然同學們都沒有疑問了，我們來上課，至於書嗎，這節課我們還不用，我先給你們講一下中文：

中文，即漢語，中華民族的語言種類之一，官方語言。

漢字，從出土的遠古時代的文物來考查，漢字早在公元前3000年以前新石器時代就產生了。漢字的發展可以劃分為兩個大階段。從甲骨文字到小篆是一個階段；從秦漢時代的隸書以下是另一個階段。前者屬於古文字的範疇，後者屬於近代文字的範疇。大體說來，從隸書到今天使用的現代漢字形體上沒有太大的變化。從漢字跟漢語的關係看，漢字是一種語素文字。漢字代表的是漢語裡的語素。漢字有獨體字與合體字的區彆。從構造上講，合體字比獨體字高一個層次 。合體字可以分成以下 3 類：①形聲字。由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁兩部分組成。②合體會意字。是會合偏旁的字義來表現整個合體字的意義。③合體記號字。這種合體字的偏旁既不表意，也不表音。跟拚音文字相比，漢字最大的長處是能夠超越空間和時間的限製。

中文主要使用於中國、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、泰國、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區。現在的中文大致可以按照字型分為簡體中文和繁體中文。我國內地以及新加坡、馬來西亞等地推行的規範字型均為簡體中文。而在我國的港澳台地區、歐美地區，多使用繁體中文。近年來隨著各地文化交流的廣泛，港澳台地區也開始出現簡繁同時存在的情況，但正式文書使用繁體。馬來西亞、新加坡等國政府推行簡化字，正式文書采用簡化字，但民間有時候也會使用繁體字。

漢語屬於漢藏語係分析語，有聲調。漢字起源於圖畫。在漢字產生的早期階段，象形字的字形跟它所代表的語素的意義直接發生聯係。雖然每個字也都有自己固定的讀音，但是字形本身不是表音的符號，跟拚音文字的字母的性質不同。象形字的讀音是它所代表的語素轉嫁給它的。隨著字形的演變，象形字變得越來越不象形。…………事實上，由於長時間使用漢字這一可以表意的書寫係統，漢語中可以存在大量同音字詞，而且這個現象確實發生了，現在一個音節最多可以對應幾十上百個漢字，如果使用拚音來記載語音，會出現不讀出來就看不懂的現象，即使經過長時間的訓練也無法徹底解決這個問題，因此如果真要進行漢字拉丁化的工作，決不是一朝一夕能夠完成的，在漢語發展到合適的程度以前，最好擱置拉丁化的計劃。

好了，今天的課就上到這裡，有什麼問題，可以以信的形式放到我的櫃子裡，我在校的時間可是不一定的，一周有12個小時就算多了，所以，記得：有什麼問題，可以以信的形式放到我的櫃子裡。好，下課。”

恍如隔世的眾人才清醒過來，看來這老師的實力不可低估啊，這麼小就在任教了。

“龍桑，你是男的女的，可不可以留一個電話給我們大家啊，這樣更方便交流嘛。”這次倒是一個看上去十分開朗的女生。

櫻艾轉過頭去，搖了搖手指：“如果你們是真喜歡我這個老師，或是我這個人，就不會在乎我的性彆了，當然，我是女的，名字上也可以看出來嘛，好了，我還有點事，眾位。再見。”

一節課講下來，還不是一般的累啊。