題外話：我也覺得乾隆不要也罷~~

個人覺得康熙對太子也不是太偏心，這從史實中可以看的出來，康熙立太子是有政治原因的。其一：因為當時南方叛亂，國家政治軍事混亂，而皇後又因生胤礽難產而死，為了穩固朝政民心；其二：強化皇權，削弱旗權【八旗貴族的權力，如：索尼（正黃旗）、蘇克薩哈（正白旗）、遏必隆（鑲黃旗）、鼇拜（鑲黃旗）】的需要；其三：康熙帝與這位早逝的皇後感情很深。因此，康熙於康熙十四年（1675年）十二月十三日，立一歲半的胤礽為皇太子。而既然已經立了皇太子自然不可能簡單的就廢除，所以康熙對太子的成長當然會比對其他皇子要更關心些，這就體現在康熙與皇太子胤礽之間長達近40年的相處，教育上。以下史實說明：

【康熙是位學識淵博之人，對於自己未來的接班人寄予了很高期望，為此他親自厘定了全麵、周密的方針與步驟，當皇太子胤礽還很年幼時，便開始了對他的精心培育。康熙帝特彆關心皇太子的成長，比對眾皇子的教育傾注了更多的心血.胤礽六歲以前，是由皇父“親教之讀書”。據有關史料記載，康熙“在宮中親為東宮講授四書五經，每日禦門聽政之前，必另將前一日所授書背誦，複講一過，務精熟貫通乃已”（章乃煒、王藹人編纂《清宮述聞》）。胤礽六歲時，皇帝為他選擇了名儒張英、李光地、熊賜履為師，稍長，又特召江寧巡撫、著名理學家湯斌為詹事府詹事，胤礽學業進步很快，他能熟練使用滿、漢、蒙三種語言，馬上功夫出眾，能左右開弓，儒家基本經典亦能粗通。 　　康熙二十五年閏四月，13歲的胤礽在剛剛竣工的文華殿為滿漢大臣講學，此後，胤礽曾多次在文武大臣麵前講解儒家經典，因已苦學多年，又經過反複訓練，少年太子毫不怯場，深得眾人讚譽。太子稍長，康熙向他傳授治國之道，教導皇太子以祖宗為楷模，守成基業；又傳授經史，借鑒曆史經驗，體察人心向背，並帶他外出視察。 　　皇太子天資聰穎，學業進步很快。史載：皇太子“通滿、漢文字，嫻騎射，從上行幸，賡詠斐然”（《清史稿》卷二二〇《允礽傳》）。而且身體健壯，眉清目秀，一表人才，康熙帝非常喜愛。委以重任康熙三十五年（1696年）、三十六年（1697年），康熙帝三次親征噶爾丹，先後有十多個月的時間不在京城，他命22歲的皇太子胤礽坐鎮京師處理朝政：“代行郊祀禮；各部院奏章，聽皇太子處理；事重要，諸大臣議定，啟皇太子。”（《清聖祖實錄》卷一七一）由於皇太子不負眾望，克儘厥職，“舉朝皆稱皇太子之善”（《清聖祖實錄》卷二三四）。康熙帝也很滿意，他給皇太子的朱批說：“皇太子所問，甚周密而詳儘，凡事皆欲明悉之意，正與朕心相同，朕不勝喜悅。且汝居京師，辦理政務，如泰山之固，故朕在邊外，心意舒暢，事無煩擾，多日優閒，冀此豈易得乎？朕之福澤，想由行善所致耶！朕在此凡所遇人，靡不告之。因汝之所以儘孝以事父，凡事皆誠懇敦切，朕亦願爾年齡遐遠，子孫亦若爾之如此儘孝，以敬事汝矣。因稔知爾諸事謹慎，故書此以寄。”（《宮中檔康熙朝奏折》第八輯《滿文諭折》）這個時期，皇太子已經進入青年時期，康熙帝開始在實踐中鍛煉他，對他充分信任，寄予莫大希望。】

康熙對胤禩的感情或者說康熙對其他皇子的感情也沒那麼薄弱，與太子相比他們都少了那一層政治保護。也以史實說明下：

其一：胤禩出生後，康熙嫌衛氏出身低微，將他交由大阿哥胤禔之母、惠妃那拉氏教養。

其二：康熙於三十七年三月初二日第一次分封皇子時，他便與皇四子、皇五子、皇七子一同受封為貝勒，為當時年齡最幼者。此後又多次受康熙指派，適其出塞時與皇三子胤祉一同辦理政務。

其三：康熙四十七年九月初七日(是年九月初四日拘執太子),康熙令留京的胤禩署內務府總管事。這是個非常重要的職位，尤其在當時諱暗不明、滿朝震動的情況下，更是體現出康熙對他非同一般的信任與器重。