“這就是平時上課用的教室了。”
早晨，先去辦公室報道後，班主任領著我前往教學樓，隨後在掛著一年級標識的門前停下。
裡麵隱約傳來一些交頭接耳。
“緊張嗎？”他耐人尋味地問。
“什麼？”
這麼問並不是沒聽見，而是不太理解。
為什麼需要緊張？難道說有突擊考驗？可裡麵也沒有危險的氣息啊……
我困惑地看向正道老師，尋思這裡麵是否有深層次的含義。
“咳咳，”他以拳抵唇，乾咳兩聲，“沒事了。”
他拉開教室大門，淡定走了進去，我緊隨其後。
從外麵將視線投望進去，看起來是很明亮的教室，講台黑板這些與我以前的學校如出一轍。
因為隻有寥寥幾人，課桌也是橫成一排擺放。
隨著前進，我依次見到了一位棕色短發少女，一位丸子頭並留著一撮劉海在額前的少年，還有一位帶著墨鏡的白發少年。
他們動作一致單手端著下巴，保持著笑眯眯的表情歡迎我。
隻是目光落在第三人身上時，我動作一滯，內心十分罕見地撼動了。
一時間好像連表情都忘記控製……
六眼為什麼會在這裡？？？
*
“聽說了嗎，那個六眼在當地的賞金竄上了9位數耶！”
“9位數？！上億？！”
“是日元啦！”
“那也不少了啊，真厲害啊！”
“羨慕彆人做什麼，我們也有綜合實力不遜色六眼的強者啊。”
“哦，那你說說看有誰。”
“這個……北方有王家，南派是東方……還用問嗎……你能說東方老爺子不強嗎？！”
“那是，年齡完全不一樣吧，哪有參考價值！？”
“可……東方家不是還有那位嗎……”一道輕微的聲音加入討論。
“哪個？”
“我知道……哈哈，你不會想說東方秋吧？”
“是……是啊。”
一陣沉默，又很快爆發哄堂笑聲。
“難道不對嗎，明明和我們一樣大，卻能做特彆任務。”
“嗐，鄉巴佬，你懂個毛線，東方秋是什麼，那算正常人嗎？”
“可是……”
另外一個看似知情的人打斷並接過話：“可是什麼，有句話怎麼說來著，六眼這種那叫應天道而生，注定就是上天的寵兒，而東方秋，她屬於逆天而行的邪祟，本不該存在於世。”
“哎，說到這個，我悄悄告訴你們啊，”那人壓低了聲音，圍著的人簇擁成一團，“我以前偷聽家裡長輩講話，才知道東方秋克死了自己爸媽，她自己也本來也該死的，全憑東方老爺爺一己之力把她撈了回來，這事情當時鬨很大呢，隻是我們不知道罷了……所以說，她和六眼是完全兩碼事，一個天一個地的……你們懂了吧。”
雖然是一群雜魚偷偷摸摸地嚼舌根，但很不幸地全被我知道了。
*
“咳咳……東方同學……東方同學！”正道老師喚了幾聲我的名字，把我從回憶裡拖出來。
我即刻回神，才意識到自己好像因為太過意外失態了。
——陷入回憶的我不知不覺盯著六眼看了好久。
白發少年從一開始饒有興致的表情轉為迷惑，然後是茫然。
就連另兩名同學也不再打量我，仿佛聞到八卦的味道，滿眼好奇和探究地望向他。
丸子頭瘋狂擠眉弄眼，六眼一頭問號，攤著手一副“不關我事，我也不知道啊”的表情。
作為一切的始作俑者，我淡定收回目光，走上講台。
老師已經把我名字寫在了黑板上。
“東方秋，是華國的轉校生，今後大家要好好相處。”
我入鄉隨俗地微微鞠了個躬：“請多指教。”
“欸？”白毛六眼將剛才的插曲拋到腦後，怔了怔，發表疑惑，“東方不是咒術師嗎？”
“呃，是這樣嗎？”丸子頭有些詫異，“但初次見麵就問這種問題不太好吧。”
“有什麼關係嘛，這裡是高專欸，而且以後會在一起任務。”六眼不以為意。
夜蛾沒說話，用沉默示意讓我自己回答。
雖然不知道他是怎麼瞧出我身上的異常，但還好沒能看見本質。
“我沒有術式，但一樣能祓除咒靈，也算是咒術師吧。”
“啊，是嗎。”六眼把腳擱上課桌，身體向後傾著翹起椅子，明顯是期待落空，失望表情。
“要是有人欺負你，可以跟老師告狀。”
老師有意無意地看下講桌下的兩名男生。
可能我長了一張唯唯諾諾又好看的臉，令老師產生了好欺負的錯覺？
我鄭重地點了點頭。
“雖然看起來是很弱，但是我們也不是欺負女生的人渣啊。”六眼聳著肩膀，吐了吐舌頭。
“說這種話的時候，至少要把腳放下才稍微有點說服力吧，不然怎麼看都是不良啊。”丸子頭提醒道。
“哈，明明你的造型比老子更像不良吧？！”
正道老師無視少年們的爭執，指了指六眼旁邊的空位，一副任道而重遠的表情對我說：“去吧，你的位置。”
這讓我想起某個著名動畫裡麵的名台詞：“去吧！皮卡丘！”
總之，我非常乖巧地坐在了自己位置上，考慮到今後有長達數年的相處時光，為了留個好印象，我不忘向旁邊的六眼點頭示好。
他見狀一愣，食指撓了撓臉頰，彆過頭沒再看我。
上午是枯燥的文化課。
課程不全是班主任來授課，有時候也能看到疑似“輔助監督”的人講述基本的咒術界規則。
比如任務前必須放“帳”不讓普通人察覺等等……
都是手冊上有的東西，我不知道為什麼還要再講述一遍。
總之，全靠頑強的意誌力撐著我才沒睡著。
大概熬過了一半上午時間，我從書本裡脫離，坐起來側頭一看，好家夥，旁邊三個人，一個正用稿紙折起了飛機，一個仰麵用攤開的書蓋著臉呼呼大睡，一個望著窗外發呆。
學習氛圍和我家那邊完全不一樣啊。
我極力讓自己看起來正常，到頭來是最不正常那個嗎！？
——
另一邊，講台上授課的輔助監督OS：不愧是華國來的學生啊，聽說那裡學生都是品學兼優的好孩子，總之……這個班終於有願意聽我講課的了，感動！
欸等等，她趴課桌上了，是不舒服嗎？！