“噓。”紀霄淩在白素清麵前站著，看了又看，道：“老師睡著了，咱們走吧。”

幾個孩子一哄而散，亂中有序，好似有極好的分工。白素清偷偷睜開眼，還有點期待他們會乾什麼。

不到半個鐘頭，孩子們回來了，他慌忙閉上眼。隨後感覺一隻小手摘下了他的簪子，順著他的長發，還有一隻小手一縷一縷地分開他的頭發，再全部編在一起，往上插了一堆東西。

“陛下，花環拿來。”一個孩子悄聲喊。

“等等，還有最後一朵山茶花。”紀霄淩將兩支藤條分開，將潔白的山茶花插進去，將藤條擰了三股，編的精致又美麗。

白素清將眼睛眯成縫，看著紀霄淩踮著小腳，屏著呼吸，小心翼翼地將花環戴在他頭上，一張小臉通紅。

“好了，陛下，快走！”

幾個孩子坐到了桌前，翻開書卷，裝模作樣地學習起來。

白素清也裝作剛剛睡醒的樣子，伸了個懶腰，拿起書卷道：“方才我們講到哪裡了？”

沒有人回答，幾個孩子用書掩著嘴笑。白素清略感不滿：“什麼那麼好嗷嗷？蕭鈺玦！你來說說一說禮記中的至道是什麼？”

蕭鈺玦站起身，齜著牙傻笑，撓了撓頭：“老師，您彆生氣...”

白素清歎了口氣，讓他坐下：“方才我們就講到這裡，這篇並不難懂，大體講的是一個‘大同社會’的風尚和要求。文中說‘天下為公，選賢與能，講信修睦。’之後是人民的一些行為，這些共同鑄造了大同社會，是一個‘是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，放外戶而不閉’。”

“但是，”他轉折，“咱們將唐朝曆史講完了，在唐末，民不聊生，天災人禍，是會出現吃人肉的現象的。在一個亂世，不可能實現大同。”

“老師...”紀霄淩欲言又止。

“散學再說。”白素清補充，“所以我們統治階級不能隻停留在表麵，要學會體恤百姓，勵精圖治，締造一個盛世，再去追求精神層麵的東西。”

看孩子們點頭，白素清道：“翻開《孟子》，背一下前三篇。”

晚上，兩人並肩坐在涼亭中，感受著晚風吹拂。

春天的天空總是很清麗，很高遠，浮雲絲縷可見，星星不多卻明麗秀朗，閃著碎光。遠處一輪圓月含笑隱去，卻又在雲層的另一端探出幽麗。晚風親吻發絲，是花香的縈繞，是恬靜的詮釋。

“老師，你的頭上。”紀霄淩提醒。

白素清抱起他，用鼻尖蹭了蹭他的小臉，吻了一口：“小傻瓜，鮮花啊，我很喜歡。”

紀霄淩雙手叉腰，毅然決然地說：“那好，老師！朕決定了，你不許拆下頭上的鮮花，朕讓你拆再拆！”

“聽阿淩的。”白素清將小人攬進懷裡，輕輕唱起了小曲。

“老師，你唱的是什麼？”

詞中有湖畔有楊柳，平添幾分江南的溫婉，動聽異常，花畔柳葉纏，更是無限溫柔。

“我阿娘教我的，你想學教給你。”

小人點點頭，依偎在男子懷裡，慢慢睡去。

......

第二日上朝，一個官員打趣：“太傅大人今日好氣色啊。”

他說的沒錯，因為平時目光冷到可以殺人的人今日頂了一頭鮮花。

“陛下纏的，您可沒這待遇。”白素清笑道。

“果然還是當太傅好。”

“哪裡的話，”白素清壓低了聲音，“當太傅隻有一個好處，就是心情不好的時候可以捏陛下的臉，特彆可愛。”

那官員傻在那裡了。

白素清揮了揮手，笑著離去。

下朝後，白素清拉著紀霄淩的小手，向自己府內走去。

“老師的府邸離皇宮這樣遠。多早就得起來上朝啊？”

“三更天前後。”白素清在街邊小鋪上買了幾塊糕餅，邊走邊吃，“我回去換個衣裳，官服太熱了。”

“皇宮中有衣物啊，何必回複？”

“不喜歡，那侍從備的衣服太土了。”

二人分著點心，慢慢走回了白府。

“老師，你怎麼穿了這麼多層衣服？”

“所以說熱啊。”白素清脫了官袍，又脫了一層內襟和下褲，去衣櫃裡挑衣服，紀霄淩那傻孩子以為他隻穿了一層內襟呢。

今日他披了一件墨綠色的燙銀外披，淡藍的墨竹內袍，文質彬彬，氣息儒雅。白素清將套襪的繩子係在下褲上，穿了一雙布鞋。

“今日我不講學，開心嗎？”白素清抱起紀霄淩，走在街上，來到了一個包子鋪前，粗麵包子熱氣騰騰，是剛出鍋的。

“師傅，要兩個肉餡的包子，再要一個糖餡的。”

“好嘞！”那小夥子將包子包在荷葉裡，用粗繩捆好，“您的包子。”

白素清付了銅板，打開荷葉，將燙包子掰開，吹了又吹，遞到紀霄淩手裡。

“這是您的孩子？”那小夥子將布搭在肩上問。

“......”白素清遲疑了一下，道，“他不是我的孩子，但他是我的全部。”

許是正午，沒什麼人開鋪子，街上有點冷清，二人朝皇宮的方向走。

“老師，給你吃。”紀霄淩拿著糖包，踮著腳在白素清麵前晃。

“給你買的你吃就行了。”白素清將紀霄淩拽過來，拉著手走得飛快。

“朕...我不喜歡吃甜的。”

二人回到宮中，紀霄淩拆下了白素清頭上有些乾的花，去禦花園裡摘新鮮的。

“我和你講，當時你去摘花時，給蜜蜂蟄的和小豬一樣。”

白素清晃著手裡的本，“那天你還悟出了大同社會與社會安定是相輔相成的，讓我大開眼界。”