而不是自己用了一些莫名其妙的手法，進行了運營炒作，借用了幾位不知道是誰的“名家”之口，來證明自己的“藝術天賦”，而無視邏輯與學識、無視知識與積累，在沒有這些東西的基礎上，進行了一部分的藝術創作，我們可以稱之為新手期。也就是什麼都不知道的幼兒園小朋友也能創作出來的東西，不能因為資本以及“資本文化”的加持，就被大眾承認為“藝術”。藝術家的底蘊就是文化，文化的底蘊就是學識，學習的方向為古往今來的諸多思想與理論，以及社會觀察能力，這就是所謂的藝術敏感度。

也就是說這一行比任何人想象中，都需要超高的智商，以及知識積累。你可以說一名藝術家有時候會得到靈感創作，但靈感掉落下來的時候，其實都隻是一個命題。也就是像在考試作文裡拿了個全命題作文一樣。但創作的內容，都是靠藝術家自身知識量累積後呈現出的作品效果。綜合學科作用在一個表現形式上，稱之為藝術。

如何去對這一行的人做出判斷，首先若是想要分辨作品與作品的差彆，在兩者內容區分不下的時候，確實很難被人看出有何差彆。這個時候就不必強行去承認他們的“藝術”地位，一般我們都在這一類作品中，有了超越性的存在之後，才會將“藝術家”的名號，放在了創作某一作品的創作者身上。本質上他們的作品，已經有了嚴重的當下環境的超越性，占據了大眾視野，才會被稱之為“藝術”。這類人物的出場總是跨越了很長的時間，以至於可能很多人在一輩子裡，都沒有見識過這種藝術的存在。

而後來者在環境的進步中，占據了環境土壤的優勢，自以為超越前人的作品，就可以稱之為“藝術”，而忘記了在引領時代的人群當中，一大部分的人都是超越當前環境的存在，而具有極大的引導力。在這類人發揮自己作用的時候，總是會有數不清的狗屎，想要蹭一筆“藝術”的光輝，當然這種行為本身對於大眾來說，對於這一類作品的觀賞者來說，無疑是一種極端的打擾。

因而引發眾怒的時候，狗屎們還不知道自己做了什麼惹人厭惡的事情。